燕铭的弘燕学堂就在茂陵屯村民轰轰烈烈的观之中，收到了一共五个孩。

燕铭也很得意，尤其是后面那六个字‘学不会，则再学。’是他临时加上去的，仔细推敲，倒是满鼓励勤勉之意，登得大雅之堂。

无论是孩还是仆们，都觉新鲜的。

屯里到都有这评品足的话，只是都背着燕铭。

燕铭也不在乎学生少，直接把自家不下地的仆也编制到了学堂之中，和五个孩凑成了一个不大不小的班级。

抱着这个想法，茂陵屯最穷的几家孩竟然在燕家报名上学。

黄先生，虽然了燕铭的弟，但内心里对燕铭，还是有所怀疑的。他来燕家，一时表示尊师重。二也是想看看燕铭到底有没有教导学生的才能。

这五个孩，除了王小翠，都是穷苦人家的孩。

孩们上午学完了弘燕堂的规矩，纷纷回到了自家。

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“反正不粮，能识得几个字，也是好的。”老的婆娘渐渐底气不足。

第一天上课，燕铭没有讲实际的知识。而是先说明一下弘燕堂今后的规矩。

这朗朗上的篇章，的确是学前启蒙的好东西。黄先生虽然傲，但却分得清好坏。

“啥？每天早晨都要起来跑？”

几家穷商量了一下，反正燕家不要钱，不要粮，让孩能识得几个字，那也是好的。

当燕铭的所教导的孩开始大声的诵读：“弟规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛众，而亲仁。有余力，则学文。学不会，则再学……”之时，黄先生始终带着一丝傲意的脸终于缓和下来。

“课间还有休息。还有育课。”

“就是，先生说了，老师上课说重的，就那么一会儿。你要是在最重要的时候走神，那就啥也学不会。小五，你以后可要规矩儿呢。”

“就是唱歌，一看你就没好好听课。”

黄先生带来的孩，虽然名字挂在燕家，但主要还是由黄先生照自己的路，教导孩们诵读古之圣人的文字。

对于一些话，燕铭也有所风闻。可他本不在乎。

把手机里弟规悄悄的抄写了一份，整理掉一些关于历史的东西，自己再加上增减，读上来倒也朗朗上。

“听先生说，日后可能还会有书法绘画甚至是声乐课。”

“你懂啥，娃的老师说了，活的累和运动的累不是一个累。”老家的婆娘解释。

“上课五天，休息两天？倒是很轻松。”

“娃懂啥？我看你还是趁早转黄先生那边学习吧。还老师，这倒是新鲜。”

“你还别说，这燕家公规定的辰时开课，跑的规矩，倒是有些新奇。”村里人觉得新奇，评品足的传说着。

燕山则满脸堆笑的迎了上去，笑：“弘燕堂有了黄先生的帮助，那是再好不过。”

“黄裳在您面前不敢称先生。”黄裳自然不敢称先生，他现在是燕铭名义上的弟，自然不能任凭燕山喊他先生，那是差了辈分的。

弘燕堂的各规矩很快就在茂陵屯传开了。

“声乐是什么？”

有了黄先生带着他的学生到来，燕铭的弘燕堂终于有了几分人气。

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“学习就是学习，跑啥？有那闲工夫，还不如下地活。”