这时候还没有引……）

至于“远看山有”的谜底是“画”，这是学过小学二年级语文的小朋友都知的，而且也不很难。

至于这首诗本，还有一个悬案。那就是诗的作者和年代总是胡标，有的教科书标的是“唐代王维”，有的说“元代王冕”，有的说“明代唐伯虎”“清代鼎”，经过陈成亲自问询王维老师——矢否认那是他的作品！

既然不是王维老师写的，那我就没有心里负罪了！

以后这首诗的作者就是陈成我了！

哈哈哈！

（其实真正的作者是南宋僧人川禅师为注释佛教经典《金刚经》所作的偈颂诗。）

就当陈成无比得意自己的平无比，远远于周围人，外婆也为我骄傲的时候，边一个二十来岁的青年张答：“谜底是‘画’。”

陈成有些气，不过也没关系，咱们玩的是文人的“分曹覆”，你光猜来谜语不行，还要写成诗才行啊！

“这有何难？”对方轻轻笑笑，一副这正是他拿手好戏的模样，卷起袖：“我前两日刚刚观赏过一幅好画，正有所想，便在此刻写来与你听！”

那人原本见陈成一个**岁顽童的样，也觉得十分天真可，可是他那首饱禅机的“画”诗一来，青年便知此并非池中之，不可以拿普通小孩来看待，也起了较量的心思。

我堂堂——

还不如你？

开：“

素练风霜起，苍鹰画作殊。

?思狡兔，侧目似愁胡。

绦镟光堪擿，轩楹势可呼。

何当击凡鸟，血洒平芜！”

陈成当时听了，就觉得此人诗作不凡！

起用惊讶的气：说是洁白的画绢，突然腾起了一片风霜肃杀之气！

这肃杀之气，第二句随即明：原来是矫健不凡的画鹰仿佛挟风带霜而起！

先写“素练风霜起”，然后再明“画鹰”，乃是“倒法”！这手法，一起笔就有力地刻画画鹰的气势！

先声夺人！

颔联两句是说苍鹰的睛和猢狲的睛相似，耸起的样，好像是在想攫取狡猾的兔似的，从而刻画苍鹰搏击前的动作及其心理状态——

真是传神之笔，把画鹰一下写活了，宛如真鹰！

毕竟系着金属圆轴，只是人的掌中之——

可只要一旦把丝绳解掉，即可展翅飞翔！

从颈联这一句，便可知此人怀大志向！

“思”与“似”、“擿”与“呼”两对词，把画鹰刻画得极为传神。“思”写其动态，“似”写其静态，“擿”写其情态，“呼”写其神态！

用字之工，颇见匠心！

把画鹰描写得同真鹰一样！

最后两句到第三层，承收结，直把画鹰当成真鹰，寄托着作者的抱负！

“何当”表明他希望画的鹰能够变成真鹰，奋飞碧霄去搏击凡鸟！

“血”则自班固《西都赋》：“风雨血，洒野蔽天。”

“凡鸟”，应该是比喻成误国的庸人，颇有映当朝某位不愿意透姓名的李姓宰相之意。由此看来，此诗借咏《画鹰》以表现作者嫉恶如仇之心，奋发向之志！