角度去看，整个世界似乎都被容纳在这一方小小的池塘里，蓝天，白云，一茂密发的柳树。

蓝，白，绿，池塘倒映着的世界就好像动画片里那样纯粹，得不真实。

她不知，池塘里的世界，自己的倒影是否也会更一些。

预备铃声响起的时候，里的鱼似乎也开始躁动，一圈圈波纹漾开，仿佛要将她从这个丽的世界里推去。

伸伸懒腰，甩甩麻掉的双手，心里说：我只是要回凡间游历的仙女——

是吧？

照常的某一天，仙女再次回到只属于她的仙境，却不想，有位不速之客非法境。

一只仿佛要翘到天上去的上下抖动着，这只的主人此刻正卧在岸边半人的草木丛里，压在许多初生的草之上。

这人漠然的表情，既不在乎初生的草，也不在乎自己。

小绘讶然，这人不是……

一《12》班脾气古怪的陈成吗？（陈成：？？？为这里还有陈成？那我到底是谁？我是变女学霸了吗？）

看着那个英俊帅气的“陈成”（其实就是大唐能在镜里看到的那张脸），小绘迟疑着，最终没有继续靠近，直接绕过围墙，回到班级去了。

今天仙女，只在凡间。

回去的路上，小绘就在想陈成这个人。

新生学的时候，他作为唯一的学生代表，站在情训话的教导主任旁边。

教导主任用亢的声音、激昂的手势发良好的祝愿：

我谨代表全校老师，向每一位xinxin（莘莘）学——

话没说完的时候，就见这小眉锁，语气：“shēnshēn！”

全场学生爆笑，让训导主任闹了个大脸红。

事实上，陈成还想说：莘莘就是很多，“每一个很多学”，本讲不通。

但他还是给训导主任留了几分面，而且这句话本太长了，浪费。

就这样，陈成再也没有现过在教导主任的边，却烙印在每一个同学的心里。

以及，每一次年级表彰的台上——只不过不是教导主任给他发奖罢了。

每一次，他都是那副心不甘情不愿，跟你们在一起侮辱我智商的样，连带着发奖的老师都在同一时间不苟言笑，甚至一言不发。

莘莘之后，所有有份的老师都会谨慎。

这尴尬的场景，看的人难受，当事人似乎也不享受，大家都期盼说：最好下次领奖就别有他了吧！

可是无一例外地，他总是比教导主任还要频率地站在舞台上。

每当这个时候，小绘都有一小小羡慕：

看人家拽得跟什么似的，却就是能领到三个人、再复读三年都写不完的本和笔。

陈成自己似乎也意识到这一，有时候从台上下来时，对就近的同学说：你要不要？要？

一扬手，奖品易主。

有一次，收了陈成两次本的女同学没来，小绘站在第一个，陈成随手就把年级第一名的gambol记事本和一打白雪签字笔扔给了她，让小绘直呼捡了便宜。

但是让她郁闷的是，陈成并没有问她：

你要不要？要？

就好像笃定了她是一个一定要“要”的人似的。

本仙女才不在乎一个破本和一打笔呢！