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罗兴不把小朋友放在
里,构思也就十分随意,张
就来:“
罗兴
然怒喝曰:“莫家无大将也?量一打荷小童,安敢
言!与我打
!”
受到称颂之后,罗兴对小孩叫
:“
到你了!”
事实上,莫动才是莫炎的伴读小书童……
国香自合独称兰,国
还须让牡丹。
罗兴笑不
来,吞落了
泪往肚
里咽,其他人可就不
他的错愕了,全都哈哈大笑起来。
小孩微微笑
:“我写的是:
罗兴原本还笑容可掬的,听完小孩的这首诗,突然一愣,然后说不
话来!
冷冷问
:“小朋友现居何职?”
你那“先生”,厨
同志,写的诗不就那个吊样吗?
可是其他人都
兴趣这小孩能有什么表现,也就不去计较。
之前那么多厨
、裁
、劈柴人,加一起都不到他!
品
不得而知,可能是遗落的建兰,也可能是之前遗落的其他兰
的
——
太不像是一个初
茅庐的小孩
写的吧?
罗兴很随意,不耐烦地对小孩
:“来吧!”
罗兴心说:莫动虽然写诗比莫炎靠谱一
,可本质上不还是就那
平吗?
“便以‘兰’为题,如何?”
只是打量着小孩几
,又很奇怪:这特么是谁?
这诗写得未免也——
罗兴没有看过莫动昨天的“黄瓜”诗,自然对诗榜诗之力五段的莫动不放在
里,只说:“小孩儿,发招罢!”
芬芳自是无增减,莫与丛
两样看!”
骗鬼呢!
泰
制止罗兴:“兴哥息怒。此童既
大言,必有诗略;试教
句,如诗难堪,骂之未迟。”
偶尔写生涵至理,世间两
合应难!”
我需要怕他?
可是对焦
呢,却不是这里面开得格外鲜艳
丽的建兰,而是位于园
角落里,刚刚开
的一朵新生兰
!
陈成和小六彼此对视一
:又写兰啊?这都是这几天第几次写兰了?当真写烂了!
因为就像小孩说的,他的诗使用了“比兴之
”,并不仅仅只是明面上的意思。
他心里想的是,如果是莫炎的伴读小书童,耳濡目染,也就罢了,一个帮厨
打下手的小孩,搞得如此邋遢,也敢跟自己叫阵?还说要把自己拿下?
“我都行!”罗兴随
。
自然就是
前被莫炎老爸
满了建兰的兰园了。
兰
通过
苗来
行兰
的移植的,而不是用
。但也不是
写几句给他瞧瞧,也就够了。”
官上牡丹更好看一些,但是香气上兰
又更胜一筹。 [page]
连连对罗兴使
:你想啊,先将这小童极尽凌辱,激得莫动心浮气
,再和他比诗,当更有制胜把握。
你还能超过他?
言语简练,手法熟稔!
罗兴不怒反笑,转
向泰
金晓客等人
:“他竟然还想赢我,天下竟有这等狂妄的小
!你一个小孩
家家的,知
什么比兴之
!”泰
也笑了起来,金晓客却已瞧
这小孩不是易与之辈,说
:“兴哥,不可轻敌。”
绿树
园
静,坐隅初放一幽兰。
那罗兴见莫家居然要遣这小孩
战,对自己之轻蔑藐视可说已到了极
!
前二句写景,后两句抒情!
一诗既
,满复联叫好,声称“兰
牡丹”,都是“国
天香”,的确很难分辨
上下。
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莫动心说:这恐怕不大好吧?未成年人如何能参战呢?
先写在树荫之下,安静的一个园
——
小孩也不推辞,这时看到陈成和小六来了,冲他俩

,
:“我新学的七言绝句,照着莫家郎君们的作诗法
,又听了庄上客人陈郎君的‘比兴之
’专题讲座,初学乍练,未必即能领悟其中的
要,若是不能将你击倒,但那是我学艺未
,并非他们的方法不行,这一节你须得明白。”
小孩说:“跟随厨
先生学打荷。”
然后补充说:“我不会以大欺小,你
题。”
这特么是“初来乍到”,刚学诗的小孩?