“运华盖何求，未敢翻已碰。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中。

王正沉了一下，说：“这倒也是，下节课我就给他们说清楚事情缘由就是了，让他们以后别和那些正统读书人争执。”

其时有县狱吏程邈得罪始皇帝被贬为隶，在狱中耗时十载把大小篆的圆转改变为方折，同时删繁就简，去取，经过加工整理隶书方。

可在我看来，他最大的功劳是推广了隶书，你知什么是隶书吗？又为什么叫隶书？”

陈峰宁思索片刻后，惊呼：“由繁至简。”

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺。躲小楼成一统，他冬夏与秋。”

“隶书就是我们今天所用的文字。”陈峰宁想了想摇说：“至于为什么叫隶书我不知。”

总能见他人所不能见，想他人所不能想，行他人所不能行之事，且，总能得到一个很好的结果。

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“不错，正是由繁至简，这是一个循序渐的过程，隶书沿用至今已近千年，这时候再把隶书稍稍简化一下，又有何不可呢？”

“大事就不能教他们正统的文字吗？如果大事力有不逮，宁愿效犬之劳。”陈峰宁说着多王正长施一礼，态度极为诚恳。

此人见事总能一针见血，直达问题的本质，抓住关键的一个，真是个奇才。

坐上车的王正笑：“从名字就知了，隶者隶也，小篆繁琐，并不适用于始皇帝的急政。

这完全和旁人无关嘛！”

到秋战国时期，已经发展成各各样的文字了，始皇帝统一六国，车同轨书同文功莫大焉。

教他们什么，他们学了些什么，又有什么关系呢？

始皇帝得隶书如获至宝，在国家大力推行，使秦政得以效运转，刘得其国，自然沿用了下来，因为隶书比小篆简易。

陈峰宁对着车长施一礼，起回去在信中写到：王正虽自称从未学，仅偷师一二，却才情绝佳。

微风中，有渐行渐远的铿锵歌声传来。

陈峰宁表情还是有些纠结，“话虽如此，可大事教了这么多学生来，他们一定会传承下去的，要是有一天，他们与那些正统读书人相遇，大事就不怕闹事情来吗？”

看，隶之书也并不雅，可因为简易就被沿用了下来，今读书人都得谢人家程邈，不然，你们课业将更加艰难。

“不用，就让他们学习简字就好了。”王正摇了摇继续说：“世间本无字，先祖画万成图记事，笔画不断简略就形成了文字。

王正说完，在夕下，大笑着驱车离去。

从先祖画万成图记事，到金文，再到大小篆，最后是现在的隶书，你从中看来了什么吗？”

看着摇晃着离开的车，陈峰宁呆立当场久久无言。

今王正在地教化百姓，定能大量聚拢人心，宁不知好坏，请主上定夺。