以一为单位，最少也需要划分四平方公里的土地，才能让牧民的日过得稍微好一，这还是在王正不收税的情况下。

吴优皱眉问：“六岁以下的小孩心智都不怎么健全，咱们应该教授他们一些什么呢？”

想要长治久安，最起码就得先安定下来，而想要让吐蕃人安定下来，划分草场就是当务之急的事情。

吴优想了想：“办法应该是有用的，不过教材方面，先生能支援一二吗？”

王正绕着青海地图转了一圈，对陈峰宁几人问：“你们有什么好的建议吗？”

王正现在是真的很忙，吐蕃在青海的人过百万，加上北方还有几十万人许多迁移过来，这些人怎么安置就是一个大问题。

“玩耍，哪有什么意义呢？”

王武咧了咧嘴，笑得傻乎乎的，程伯康乐呵呵的说：“让我周转一下资还行，这事情，我可不来。”

不是游戏还是曲，都会有规律，让他们从小接受规律的熏陶，不但可以让他们更早的掌握规则，还可以开发心智，等他们再大一，自然就能更快的接受新知识。”

王正了，“是有这个打算。”

“行吧，等弟编撰好教材，再拿来给先生过目。”

吃过午饭后，小月华直接就在王正怀里睡着了，吴优在一边问：“小月华说想上学，先生打算组建幼儿班吗？”

王正想了想，说：“幼儿班其实并不是以学习为主，而是以玩耍为主。”

散养的羊对草原的破坏十分大，一般两亩地散养一只羊就是极限了，想要保证草原能循环利用，一平方公里的土地，最好只养那么三五百只羊。

在意。

吴优认认真真的跟着罗小妹抄写了半天女训、女戒，等王正中午回来后，才得以休息，胡小妹和吴优还没什么事，把一边守着的小月华给无聊的够呛。

王正沉了一下说：“你不是有个智团吗？你们先编撰着试试吧，我这边暂时有忙，等我空闲下来再看看吧。”

“还是有意义的，以小月华这样三岁多的小孩为例，与其一本正经的教授他们知识，不如带着她们玩耍。

这边的事情早晚会传回长安去的，本来教授女学就已经让许多儒士对王正诟病不已了，如果长期男女混杂一起上学，王正肯定得被唾沫星淹死。

陈峰宁想了想说：“咱们可以把皇庄那一直接搬过来。”

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而以为单位是王正必须执行的策略，这样可以让唐律直接下沉到各家各，把吐蕃贵族的影响力降到最低，如果唐律不能下沉下去，那么吐蕃人就不算真正的唐人。

王正不可能再让吐蕃人过逐草而居的生活，那样本就没有办法理，更别说长治久安了。

把数字游戏中，让他们有一个顺序的概念，他们的心智就会成长的快一，也可以把拼音编成曲教授给他们，先让他们熟悉一二。