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伍德盖特、李继续合作,伍德盖特实验室在全球范围内首次得到低能电
衍
实验的实验证据。
那么
能电
衍
实验还有学术价值吗?
教授说他没灵
了,于是李康平在学术上帮助教授找灵
。
空间量
化实验
生了“伍德盖特-李实验”这项科研成果。
“教授,关于
能电
衍
实验,我是这么考虑的,首先是靶
材料,不一定沿用镍,可以使用铝、金、铂等新的靶
。
能电
衍
实验的设计原理,我认为应该是……”
“
能电
衍
实验,噢,没错,在你的博士答辩会上,有人提到了这个。你自己也说过,
能电
衍
实验是证明
质波的另一
方向。”
“我的博士,可以说

吗?”
上一世,
维森的低能电
衍
与g.p.汤姆逊的
能电
衍
的研究成果几乎是同时发表的。故而两人共同荣获诺奖。
“李,我忽然又有灵
了。”伍德盖特教授掐灭香烟,重新显现
昂的斗志。
是没问题的,不少科学家都在这么
—包括诺贝尔级别的科学家。但我不得不说,我的实验室失去了你,我
到遗憾。”
当然是有的。
在当前的整
环境下,这两条技术路线并未发挥全
威力,若
年后,人们或将
受到这两条技术路线的主
与支线的真正威力。
伍德盖特教授不满50岁,正
于学术黄金期。
这一世,李康平、伍德盖特首创了以镍晶
为靶
的低能电
衍
实验。
“教授,既然伍德盖特实验室完成了低能电
衍
实验,何不继续尝试在全球范围内首创
能电
衍
实验?”
对于李康平而言,他当然希望
质波的实验证据越多越好。以低能、
能两
方式证明
质波,左青龙,右白虎,谁敢与我一战?
“教授,我们的友谊不仅仅限于实验室之内。”
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另一方面,
能电
衍
实验本
是电
衍
实验技术路线中的一条支线,
有较
的学术价值。
一方面,如果
能电
衍
实验成功了,它将是
质波理论
有力的补充证据。
“教授,既然伍德盖特实验室是分
束方法、电
衍
方法的首创者与权威者,所以我认为伍德盖特实验室应该专注于这两
实验技术,不断研究,继续完善,从而形成一
系化的实验技术学术
理论。”
很明显,教授不满足已经取得的学术成就,他渴望百尺竿
更
一步。
“首创”是各个领域学术界皆重视的因素,取得了首创成果的第一人载
史册,后面的人就没有那么
名了。
关于
能电
衍
实验,李康平提
了他的观
。
伍德盖特教授俨然成为了功勋显著的实验
理学家,
理学中有两条重要的技术路线与他有关,一是分
束方法,二是电
衍
方法。
李康平的硕士论文、博士论文皆是在伍德盖特教授的指导下完成的。
“说是这么说,然而……李,你不在我的实验室工作,我似乎找不到学术灵
了。”