银白的树好像在散发着光芒一样，看起来神圣威严又带着神奇的彩，无论看上多少次，心里仍旧会觉得非常的震撼。

等到空气到化验报告再一次现，四个年轻人一看，跟第一次的报告是一模一样的。

船上确实有备用的设备，于是这几个学生又换了一个设备，并且再一次来到海岛上采集了空气行化验。

然而大家一看，这海的报告也有问题，也错了。

“氮气成分约为59，氧气成分约为12，稀有气和二氧化碳约为1？未知气28？”

“既然这未知气可以代替氧气的作用，那会不会也能代替二氧化碳的作用呢？这很有可能嘛。”

刘教授很快到来，把化验报告看了一遍，很是疑惑：“未知的气是什么？氧气量的比例这么低，而我们又没有觉到缺氧，说明这未知的气在某程度上代替了氧气的作用。”

“肯定是，但这气到底是什么，有什么作用，对人是有害还是有益？”

这情况下，四个年轻人当然要报告给刘教授。

化验报告没有错，错的是他们的常识和认知。

“可能是设备坏了，再换一个设备吧！”有学生提议。

“那棵树长这么大，会不会就跟这未知的气有关？”

情况也确实如此，但等化验结果打印到a4纸上，四个年轻人一看之后却愣住了。 [page]

刘教授思索了一下，“你们尽快把那些植的化验报告来，我找几个朋友问一下，看看他们知不知为什么会现这情况？”

刘教授走化验室，站在甲板上看着海岛，尤其是那棵矗立在海岛上的树。

这是共识，是真理。

并且化验的结果是氧气量只有12，但如果真只有12的话，人是会缺氧的，然而他们刚才去了岛上，完全没有觉到有缺氧的症状。

“确实有可能。”

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突然，刘教授的睛一缩，他好像看到了树上有个人。

在化验空气的时候，海的化验报告也来了。

刘教授下意识的想要回去拿望远镜，又上想到了手机在拍照的时候可以调整焦距，于是他赶拿了手机，把镜对准了大树。

“教授，这应该是一个重大的发现吧？”

“植收的是二氧化碳，这里的二氧化碳跟别的地方差别不大，应该不可能吧？”

“这设备病了？”一个学生下意识的就认为是设备病了，毕竟这化验结果完全是错误的。

地球现在的空气成分以氮气为主，占比约为78，氧气占比约为21，剩下的1是稀有气，二氧化碳以及蒸气之类的。

从化验报告上来看，这里的海要比别的地方的海密度要低，但并不是海里的盐分降低了，而是海里也包了一未知的成分，这成分质量比较低，所以导致海的密度降低。

如果是一报告错误那还情有可原，但两报告都错误，并且还都是这常见的化验报告，那就说明并不是错误，而是真实的。