杜顺已经从紫鹃那里知此事，忙：“学生求之不得，请大人题。”

此句自《论语颜渊篇》哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍彻乎？”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”

陆璟摇：“举手之劳而已，若是真要谢我，就好好读书考取功名，以后自会有用到你的时候。”

杜顺一直心怀忐忑的等待陆璟的评价，期待自己这篇超常发挥的文章能得到陆璟的认可。

紫鹃听后心里有些着急，弟弟本就学晚，又因家境不好，笔墨纸张难以为继，这才落后许多，同时也有些了悟，怪不得弟弟屡试不中，原来是书法上了底。

陆璟笑：“若是缺什么书可以到这里借阅，一次不宜贪多，三本为限，若是我不在直接找家即可。”

紫鹃忙问：“老爷觉得他可有读书的资质？”

杜顺听后激之情无以复加，叩首：“大人厚恩，恩若再生，学生无以为报，愿为大人赴汤蹈火，不辞斧钺。”

又聊了几句，陆璟便打发其离去，随后往内院行去，见紫鹃神张的站在垂门外张望，便问其所来何事。

陆璟见其以‘君既富于下，君自富于上’破题，便知其学问尚浅，阅读量不足，思维受限。

紫鹃心中一叹也只能如此了，然后：“婢多谢老爷！”

杜顺听了支吾其词想要解释。

陆璟沉声：“你弟弟学问尚可，只要稍加努力县试府试问题不大，只是字法还未到家，须知字法是判断家世底的重要依据，估计明年中的希望不大。”

陆璟略一思忖，便从其承题、起讲、题等句逐一指错漏不当之，一边批驳，一边观察其反应。

“学生定会遵从大人之言，不负大人教导之恩。”杜顺激动的无以复加，忙向陆璟拜了再拜，方神恭敬的接过这些帖，心中暗大恩不言谢，惠意铭心间，来日方长久，定当报涌泉。

随后为其准备好纸笔，让他伏案作答。

陆璟见其半吐半吞，笑：“可是要问你弟弟的事？”

陆璟便不再问，随即两人向玉堂行去。

见其面对打击能快速调整心态，接受批评，陆璟赞赏的了，尚有培养的价值。

杜顺有心在陆璟面前表现一番，因此苦思冥想良久方动笔作答，答完后又小心的誊写一遍方恭敬的拿给陆璟。

杜顺开始脸难看，后来稳定心神，细心听讲，诚心接纳批评，不时求教几句。

杜顺接过后连连拜谢，只是看到书单面为难起来，支支吾吾：“学生手只有御溪堂印制的四书五经。”

陆璟制止：“我知你的难，从现在开始苦练也不晚，我给你找些帖，你回去勤加练习，等你的字过关了，考取功名自然不成问题。”

鲁哀公问有若国家遭了饥荒，国库不足该如何增税。有若却主张施行彻法减税，彻法民获其九，君取其一，并提若是百姓生活富足，君王自然富足，若是百姓困苦，君王也无法富足的观。

随后又：“另外你的字也要好好练练，须知科举阅卷首先看的就是书法，其次才是文章的好坏，即便到了殿试也是如此，先看书法、次看文采、三看经世之能。”

陆璟略一思忖，沉：“百姓足，君孰与不足，你以此句破题制艺。”

陆璟笑了笑，一改之前的严厉，温言安抚一番，又问了几个问题，考察一番见其心尚可，便拿几张纸：“这是我拟的题单，你拿回去各一篇，再拿来与我瞧瞧，这里我开了一张书目，你照此单阅读，开阔视野。”

其破题之句自朱熹的四书集注：民富，则君不至于独贫；民贫，则君不能独富，他只是将朱熹的话加以论述，既失于平常又无层次。

紫鹃忙：“奉夫人之命来接老爷。”

陆璟见他拘谨，和他聊了几句，便：“我今日叫你来，是受紫鹃所请，看看你的学问。”

陆璟安：“我已嘱托他好好练字，只要他肯下功夫，即便明年无望，后年也会功成。”

紫鹃摇：“婢也不知。”

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言毕，陆璟便将自己临摹的《淳化阁帖》、《右军十七帖》、《曹娥碑》、《乐毅论》、《绛州法帖》拿给杜顺，让他选择适合自己的临摹。

待陆璟讲解完，杜顺行大礼拜：“学生多谢大人赐教，经大人指，学生方知自不足，以往不解之亦茅顿开，难怪古语有云：听君一席话胜读十年书，学生此刻亦有同。”

若是只有这样的见解，县试、府试或可通过，院试、科试就难了，一个童生的功名也就到了。

陆璟笑：“无须如此，夫人找我何事？”