萧涵回想起了过去的经历，想起无可奈何的瞬间，这让他产生了不适。

就连和脸都被拘束掩盖住了，初看可以发现每个人的上拘束服都带有好几个锁孔，对应着可以解开拘束的位置。

或许是因为刚才的对话这个瞬间，萧涵产生了幻听，觉有什么东西在他的袋里说着话，那好像是他过去的声音。

“别想那么多了，先继续看看这里情况吧，这存在这么久的社会问题，我们几个在这里讨论也解决不了什么。”喻宛也来到门边。

“他们都和他有关系，所以被留下了呢，看到这些后你们会怎么想吧？实际上到底是如何呢？”

可以听到学生们所在的位置上，除了长声外还传来了并不算悦耳的隐隐音乐声。 [page]

“天啊！”

绵绵完全不动的学生的牌上的名字是君不悔，牌上的文字是加害者。

他们穿着的拘束服材质看起来相当厚和牢固，无法用刀轻易割开，同时脖上都挂着一块大牌，上面写着什么东西？

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“如果是说完全杜绝这类情况的话，我觉得是不大可能的，但是我们可以尽自己的努力让这些事情变少一些，不是吗？”

“我想龚老师的意思是，被欺负的人如果自己不产生变化的话，就永远只能是被欺负的人吧。”

“抱歉，我也许有些激动了。”龚似乎不是很愿意继续这个话题，而直接看向尽的门，“我们过去吧。”

低着的学生的牌上的名字是雨若，牌上的文字是请帮帮我。

“这太过分了！”

田月一直没有话，她听着众人的对话一边打量着周围的样，那只原本聒噪的猫鹰玩偶仿佛也在倾听班没有声。

学生们像芋虫一样失去自由的，被捆在了椅上。

信的看着喻宛。

“要想不被欺负，重要的还是得让自己产生改变。”曹玉若有所思的了。

龚走上前去，他恰好知播放的曲是一首说唱二重唱曲，翻译过来的意思就是自杀。

4名学生的脖上都垂着一块大牌，上面写着名字和一句话。

从制服上判断那个4个人是两男两女好像都是他们学校的学生，4个人中似乎有人是醒着的，分别都呈现了不同的状态。

在对话的最后，他们一起走到了走廊的尽，可以看到教师的门牌，上面写着提示房间4个字。

“真的能够制止吗？学生们很不喜被老师格外关照的学生被欺负的孩，如果被老师或者家长回被欺负的更惨的事情也不是没有，我为了预防这情况在脑海里设想过很多，可现在也没找到答案，不过一切都晚了。”

那4张桌边的椅上分别坐着4名学生，不，这真的是能说坐着吗？

曹玉回答完之后，也朝尽的门那边转过去。

喻宛老师率先打开了教室门，在他们面前现的是简直让人怀疑双的景象。

喻宛推开门，曹玉大惊失，有些害怕的在后面看着。

听到动静会动，但保持着安静的学生的牌的名字是宝木雪，下面的话是我想帮帮他。

“嗯？我倒是没有这个意思。”

“假如真的有霸凌者存在，找他是谁，我们或许就可以用教师的方式来阻止，可是......”萧涵叹了气。

萧涵连忙赶过去查看学生们的生存状况和牌。

其他三人听到室内传来长声。

萧涵苦笑了一下，朝那边走去。

这的确是一间教室桌椅都好好的摆放在相应的位置，但教室中除了中间4张桌以外的桌面上都摆放着有同一的瓶。

从教室里能听到什么声音，不过教师们上的玻璃是玻璃，所以没办法看到里面的样。

最不冷静且明显试图挣扎晃动的学生的牌，上面写的名字是星晚，那句话为是帮凶。