周登满脸的疑惑之，喃喃自语般的复述了两个词语，而崇祯瞬间就读懂了他的意思，随之解释：“就是将一些常用到的律法和术数学问，编撰成册，写成一本书，可以供那些读书人参考。”

......

好的开始，就是成功的一半，有了这两项作为铺垫，日后再对科举制度行大幅度的改革，也将更加顺利得多。

“是啊~皇上——”

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否则的话，又如何看得懂一些账目？又如何地到不知法犯法？

当然，隋唐时候的自然科学，还很有限，还很糙。

此刻，崇祯的神情很是郑重，低沉的说这句话之后，而又补充：“关于这件事情，就由你们内阁来负责，联合礼、刑和钦天监，起草相关行文的同时，再另行编著相应的书籍，为微调科考之后的蓝本。”

与此同时，崇祯受到了周登的表忠心，也明白了周登的意思，要想对科举制度行彻底的改革，那肯定是不现实，将会引起极大的风波，带来很大的阻力。

微调的话，恢复明法和明算的考试内容，绝对是师有名，毕竟，作为官员，绝对有义务，也有责任，必须熟悉朝廷的律法，更应该掌握一些术数。

“书籍？蓝本？”

微调就不一样了，依旧是温和的手段，更加容易实施。

“哦~这样啊~”

“如果没有那么一个书籍，供那些读书人参考，让他们独自去钻研《大明律》和术数，先不说难学与否，将会是费时费力，将会走很多弯路，很多无用功，将会影响来年的乡试。”

听着周登的话语，崇祯满脸的若有所思之，不断地权衡着其中的利弊得失，是否有着急于求成的举动，沉了片刻之后，在周登那期待的目光之中，终于了表态。

周登若有所悟地附和了一句，与此同时，也在轻轻，以调自己明白了，而崇祯随之自顾自地说了下去。

想起了关于科举制度这方面的一些资料，大致意思就是，隋唐的时候，科举考得不仅有文学功底，还有对律法的熟识程度，以及是否能够运用一些简单的术数，还包括那些自然科学。

周登再次附和了一句，此时脸上却尽是慨之，而继续说：“莫说是那些读书人，就算朝中的重臣，亦或是地方的主政官员，除非是相关人等，鲜有人了解《大明律》的内容，和懂得术数之。”

“毕竟，微调科举之初，就算听说过明法和明算这两考试方式的存在，恐怕那些读书人也是无所适从，不知该如何答题？怎样去考试？”

因此，别看只是恢复了这两项，算不了什么决定的事情，并不能给科举制度带来太大的改变，实则却有着非常重要的意义，动摇了儒家在科考之中的垄断地位。那唯一。

“行，周阁老，就照你说得般。”

“有了这么一个书籍，内容以常用律法和通俗术数为主，以读书人的学习能力，很快就能够领悟，来年之时，就能够推行微调后的科举制度。”