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里学到的?”
黄绾谦虚地说:“略懂
而已,实未用功。”
“人惟患无志,不患无功。”王
明说到这儿想起了什么,问
,“对了,你认识湛若
吗?明天,咱们三人共同切磋一下。”
次日,湛若
、王
明、黄绾三人齐聚一堂,相互阐述各自的理论学说。其时,湛若
是唯一一位能与王
明棋逢对手的理学名家,师承陈白沙,他主张“随
认天理”,即在应对事
时心应有
而发,从而
认到自己内心中正的本
,也就是天理。
王
明目前则主张“天理即人
”,用“知行合一、法以科学”的格
功夫,去达到心之本
,便是致良知。黄绾有一些自己的想法,但还没有形成
的理论
系。从当时来看,湛若
与王
明平分秋
,黄绾次之。
从后来儒家新学给大明带来的影响来看,王
明当仁不让。三人遂成了好朋友,后黄绾拜于王
明门下。他们已经到了很
的境界,
里没有仇敌对手,那是一
神上的
,日必共之,各相砥励。
这次
京除了湛若
,王
明为什么一定要带上黄绾呢?这里面有个最大的原因,那就是黄绾特能忽悠,在金州办学时,他就为王
明在全国各地招揽了不少学生,他甚至能把本地不识字的都
来听讲。如果他在后世
传销,绝对是个
级的骗
。
转过年来,正德二年(1511年)正月,王
明调吏
验封清吏司主事,虽然只有五品,但工作地
在北京。此消息一
,在京师的学生们
呼雀跃,没有人知
是什么原因,正德皇帝默默地为王
明的心学传播大开方便之门。
没有人知
现在这一举动的重大意义。在正德皇帝和齐王朱厚炜默默的资助下,王
明就此开始了近两年的讲学生涯,创办了第一家大明皇家孔
学院。这所大学为大明中兴,再创辉煌,培养了大批的可用之才,大明的学术也迎来了百
齐放的时代。
王
明、湛若
、黄绾三人组成了学术铁三角,专心在京城大兴隆寺讲学。学生五
八门,来自各行各业,举
有,
官有,普通百姓也有。偌大的大兴隆寺成了百家讲坛,
引京城乃至全国的大批知识分
。
譬如郑一初,弘治十八年
士,颇有气节,刘谨上台后,不与阉党同朝为官,辞职了。在
州府揭
县(今广东省揭
市)建了一所书院,名曰“紫坡台”,授课讲学。郑一初自撰一联:万卷讲皇王帝霸,格天事业属儒生;四时咏雪月风
,乐地情怀归隐士。
本来
好个事儿,没
几年得病了,绝症,附近著名医生束手无策,只能在家等死。郑一初听说过王
明,没见过,忽然心血来
跑到了北京,听王
明讲课。听了新学跟打了
血似的,人倍十
神,新学照亮了他的残生。正德七年,郑一初去世!
广州府南海人方献夫,后世广东省广州市人,与后世康有为是一个地方的。方献夫与王
明是同事,小老王十三岁,但人家时任吏
员外郎,官阶比他大一级。方献夫
英伟一人
。
有个故事讲的就是他,正德二年时,某日方献夫朝见皇帝,朱厚照见他闷闷不乐,就问他为什么不
兴。方献夫回答说,臣在家衣
无忧,但恐后世
孙不思长
,破败家业,不能报效国家。所以,臣为这事儿发愁。