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为什么让他来呢?是因为皇上曾经下过旨意,二呢,说是李富荃他有火
,而且跟咱家关系也不太坏,这是我的学生啊,这也算是我们勇军的嫡系。
也就说我能打下我就打,打不下,我就愣
,反正这地就是我的,别人都不给。这
瞅着看弟弟打不下去了,说范篱才向弟弟提
来,说是不是让李富荃来帮帮你。
想来想去,李富荃想到一个绝招,在这样复杂的人际关系里边,上有皇上,下有这个我的老师,这中间的关系怎么
理,我才能够在这块既不留骂名,我还能够把这个事儿
理好。
但是呢,朝廷的这个旨我还不能抗,那可怎么办呢?唉!李富荃他也别扭,所以你看现在朝廷别扭,范篱别扭,李富荃还别扭,就变成了一个三方面矛盾对立的关系。
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结果范篱又劝范鸠说,那意思这个功不是你一个人能独占的,也不是你一个人能够全拿下的,这是范篱和弟弟这边的情况。
就分不清了,说是范篱自己求李富荃,李富荃没来,还是说范篱压
儿就没求,是朝廷派李富荃来的。
李富荃踢了个足球,怎么踢呢,哎,我把这个决定
给我的老师来
,对吧,我别在这儿
决定了,既然我怎么
决定,都有可能得罪人,要么得罪皇上,要么得罪了老师,要么我自己受损失,
脆,反正我得得罪一方,我让我老师来
决定,对吧。
但结果这个信息到范鸠呢,范鸠不
了,说不行啊,这个功劳我不能让别人
手。
这消息放
去了,把球踢
去了,唉,谁能决定谁来吧,反正我不来。结果球踢到范篱这,范篱傻了,哎呀,富荃,你这玩的好啊,
啊,我得怎么回答你呢?
我
手,老师,我怕你记恨我,我不
手,朝廷记恨我,
脆吧,李富荃就放
一个风声,只要我老师给我一封信,说富荃你麻溜的赶快来,我都义不容辞,责无旁贷
上去。
可是朝廷派李富荃来,为啥李富荃还没来呢?说是范篱为了能够让范鸠独自霸占攻占津州的这个军功,千方百计的排斥自己勇军以外的力量,不让外人接近津州。
李富荃那边呢,哎,我
手,这个范氏兄弟对我有想法,我不
手,朝廷责怪我,说这可怎么办呢?
朝廷方面呢,希望赶
赢,就希望李富荃和范篱合作,尽快地拿下津州。然后范篱这边儿呢,哎,他就觉得我这个我,我这个功劳我还想独占,我还不能抗旨,我还不能够在官场上让大家觉得我我太独
。
李富荃那边也很无奈,为什么无奈呢?一边是皇上的旨意,一方面是老师,但是他非常知
老师其实想要的是啥,老师想要的是功啊。我要是
兵之后,是不是我就有抢老师功的嫌疑呢?实际上我不一定非得要这个功,我在海州
好的啊,而且老师毕竟是把我抬起来的人,我在跟他抢功显得有
儿不地
。