者可以参加什么学堂的考试，举人以上者可以选择会试通过以后可以行政系的官员，而想要科研系、司法系、军队系的官员就得通过其他类型的考试。

朕现在已经让张岱与魏儿等对字加注了拼音，端正了读法与写法，等到初等教材的编纂完毕，学成立，另外以各州府县的教育系重新改革后，就可以立即将这一基础教育方法推行下去。

至少前五年，是要让学者不仅仅学习到儒家基本的人德，还要能够识字，能够算简单的数，能够有基本的常识，等完成基础教育，优秀者可以一步造，选择朝廷也好，军队也好，总能找到适合自己的路，而不愿意或者不能再行造的则依旧可以回乡务农或者其他，即便依旧是农夫也不会再是愚民，不会再轻易被邪教挑唆利用，也不会轻易被贪官污吏所欺压。”

听了朱由校的一番说辞，皇后张嫣倒也不由得先被代了去，并对以后的大明产生了臆想，不禁双手合十：

“陛下，如若如此，那不是田埂地也能听见诗词诵，老幼妇孺都能挑灯看书，书生能提三尺剑，武生能写万字疏，那个时候的大明或许真的是遍地书香，礼仪大之国。”

朱由校对此只是笑笑，他要提大明百姓的识字率和受教育平可不是仅仅让大明文教兴盛，而是为了开发大明这个人大国的潜力，让大明的国力得到全面开发，并而在未来的海洋角逐中占据更大的优势地位，能够在未来数百年来不落后于其他国度，能够使得华夏不再靠儒表法里的礼仪秩序去继续上演家国王朝更迭的历史周期律。

从十七世纪开始，整个世界的政治社会发生前所未有的大转变，不仅仅是政治社会，包括宗教地位和学术思想等都会发生大转变，也会因此导致生产方式也会发生大的改变。

在这个转变中，会使得一些民族和国度开始落后，一些民族和国度会因此而兴起，因为理学和固有生产模式以及地理隔离的等因素，华夏会成为去前者。

但现在朱由校要的就是让这这个转变就在汉文圈发生，在大明朝发生。

让大明朝继续领导这个世界文明前的方向，而这个转变要想发生，不仅仅是从生产方式改变开始，还得从基础教育开始。

从基础教育阶段让每一个大明知识分知这个世界的思考方式和规则诠释不仅仅只有儒家这一方法，还有其他方式，他可以通过研究天理去寻求人生答案，也可以通过探索微观生奥妙去得到社会发展规律。

总之，这样一来让大明的思想界真正得到复兴，真正实现百争艳的局面。

虽说现在很多东西还只能是设想，但朱由校也在开始逐步引导，并纵容新思想的现，和淡化孔孟思想的绝对统治权威，即便是政治斗争，凡是官员意图以不尊孔孟为由打击政敌都不会得到朱由校太大的支持，甚至如果有人想玩文字狱来借着打压新思想来打击政敌时，朱由校会毫不犹豫的对举报者实行严惩。