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第六十七节 讲课(2/2)

共图俄国。今俄人似有退让之嫌,我大清可否收复国土?”

一个生问

“这就是线结构。命令的传达是从过往通过将军、军官然后一直到士兵,或者从首相官员一直到百姓。命令的传递始终是从上往下,没有平行叉,是最简单最直接的一组织形式。从国家的构成,到商铺、洋行,都可以看到它的影。”

八国联军北京的时候,俄国人十几万大军将东三省霸占,北京条约签订之后,各国俄国人退兵,俄国人满保证不侵犯中国,不割让土地,但是却一直不行动。最不想看到俄国人霸占东北的英国,立刻拉拢同样受到俄国威胁的日本,一起针对俄国。

“好了,今天让你们来呢,是大人今天要讲课。都好好听着,杨大人的课,可不是轻易能听到的。”

王求倒不是真的对英国、日本有气,而是对自己国人的不争气到悲愤而已。

“第一线结构!”

“今天讲的是组织形式的三基本结构。”

于是一个个隐隐也期待起来。

“一个礼侍郎,礼尚自然会着他,但是吏却会决定他的升迁下放,他的俸禄发放,刑还会监督他有没有犯法,可以说他的上级领导礼辖他,其他职能门也能着他。”/p

指着一幅图说,这幅图是一座金字塔形结构,最端写着君王,下面分别写着首相、元帅,首相、元帅二人并列,两人下面各自有官员和军官,然后杨用两条线连了下去。

台衙门后衙大厅中,墙边挂着一张大白纸,杨笔在上面划了一些图案。

“哼!”

众人当然知,杨的见解往往独辟蹊径,纵横几百年,横跨中西方,大量的例证论据,极其符合逻辑,占的度也让他们佩服。他们早就把杨一个学贯中西,博古通今的人来对待了。

只有王求冷哼一声。

几个秀才听到王求这么说,也不由得有些羞愧,他们觉得自己确实弱了,寄希望于他人,而不是想着自己争气。

“求人不如求己,驱虎吞狼,英国人和日本人赶走了俄国人,难就会老实把辽东还给我大清。说到底还得我大清自己争气,自己丢失的国土,就得自己拿回来!”

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“第三结构,叫矩阵型结构。既照官职低从上到下,还照职能不同,纵横叉。”

这些秀才没有接理学,一时还看不明白,但是看到国王、首相等字,顿时就觉得这是一门大学问,怎么看都是当官要学的东西,一个个极其认真的听着,潘训还默不作声的拿笔记着。

第三最为复杂,杨既划了一个从上到下的结构,从左到右也有一条命令链条。

“第二结构,职能型结构。君王之下分为若门,比如我们的六,洋人同样如此,分为财政、外、军事等等门。每一个负责人下,设有专门的职能门向他负责,比如礼辖的礼中,又有侍郎、主事等人。”

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