“而第二团火焰的第二个人，他却是始终用着自己的办法，持着自己的目标，并且持续的努力，遇到再大的困难也要持，他不相信火焰总是会被熄灭，他相信奇迹一定会现，而到了最后，他终于看到了奇迹，看到了球被燃。”

...

此刻，整个教室变得一片安静，东哥也不再接话了，大家都在仔细的玩味着杨老师讲的这些话，大家受到的是从未有过的震撼，只要持下去，都可以被火燃，这样的事情都可以发生，好象没什么事情是不到的。

“好，这就是我在课前与大家分享的一些观念，希望你们都能像第二团火焰那样，来学习法，也希望今天看到的情景会对你们的学习和生活有所帮助，希望你们都会如第二团火焰那样全心的投，不要放弃，持你们自己的选择。”

放的温和量在烈的灼烧着球。 [page]

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

...

“我可以打这样一个比方，如果刚才我变的两团火焰是两个人的话，他们两次冲球的经历，这会让你们得什么结论呢？”

“哦……，呵呵，你们看到的都是被燃的那一刻，看到了最闪光的一刻。”

“球被燃了！”

那是……，球被燃了！居然着火了！

静了一会儿，杨老师又给了我们一些思考时间，之后他很是慨的说：“第一团火焰，第一个人，他希望自己事情能一蹴而就，但这样多半会很容易熄灭，很容易失败掉，呵呵，并且也会很容易被你们遗忘掉？”

说到这里，杨怀中老师又顿了顿，随后他微笑着继续说：“关于遗忘的话题我们以后再说，我们还是说回我之前说的问题，关于‘心之力’。”

在同学们惊讶的目光中，杨老师熄灭了自己变的火苗。

很快，在那个球中被烧了很多沸腾的气泡，那些气泡在球中翻着，球仿佛要被烧得爆开一样，但杨老师依然让这火苗继续这样燃烧着，他的表情凝重，控制着那火苗一直是这样的烧着。

杨老师说到这里，面容微微一笑，说：“下面我们就来学习今天的法课程……”

“呼～～”

杨老师对着肖升，赞赏的目光，是的，一个法学徒能把球控制这么长时间，能持了这么长时间，这不仅仅靠的是内的力，更是忍的毅力在起作用，杨老师当然关注到了肖丰这份难得的忍力，之后，杨老师让肖丰回到座位上，再次看向同学们，问：“刚才你们看到了什么？”

同学们惊喜的大声回应。

杨老师面前的火苗还在燃烧着，大家可以看到，杨老师的那团火苗从始至终是那么大，没有变化过，刚才现那么大的火苗的确是那个球被燃了。

“很好！”

在如此灼烧下，球变得越来越小，到了后来，整个球已经完全沸腾起来，但杨老师依旧不停，还是让火苗继续烧那个球，直到最后，球变得只有大拇指大时，那个早已经沸腾的球，再也忍受不住温，轰的一下炸烈开来。

.../p

听到同学们的答案，杨怀中老师微微怔了下，又无奈的笑了笑，然后他意味长的说：“而你们却都忘掉了我的火焰第一次被熄灭的那一次。呵呵，好象我们大家都有这个习惯，当一个人成功的时候，我们都只看到了他闪光的那一面，而他之前无数次的失败，却很容易被人遗忘。”

“所以这就是我所说的心之力，当你想去一件事的时候，不要指望着一蹴而就，而是要奈下心来，把你的整个心，全投到你希望会现的奇迹中去，困难再大也不要放弃，一定要持下去，那样才能真正的创造奇迹来。”

一团大的火苗猛然从球炸烈窜，变成了一团蓝的大火球，在教室内发刺目而耀的光。

同学们十分震惊。

（上午要送个朋友回家，剩下的一更在下午六前更，请见谅。）