是的，等技能学校的课程越来越让人难懂，再加上我们是级了一年，同时阵法课的内容本就十分晦涩复杂，肖丰在东盛山学校时就对这一科不兴趣，所以现在想跟上级阵法课的内容已经有些吃力。

...

看到肖丰急得火烧火燎的样，我笑着用手指了东哥的方向，然后又对肖丰努了努嘴。

袁大胡的课，大家都不必急着去抢座。

我得意的笑着说，虽然不是十分愿去听阵法课，但为了不让老师在课堂上名批评，相关的作业我还是会时完成的，我是好学生，我有动力。

寝室中的事情忙完，我们几人这才向阶梯教室走去。

“了！”

周围同学们却没敢接下东哥的这个话题，显然很多人还接受不了到雨中修炼这么迥异的行为。

东哥当然明白肖丰的意思，大家都是老乡，应该帮忙，东哥接过肖丰递过来的本和笔，信手几笔就在他本上画一个阵法图，方框代表阵法枢纽，三角代表普通士兵，一共49个三角形，三角形的尖角指向哪里就代表阵法向哪个方向移动，一个奇异的七角形阵法瞬间现在纸面上，看这阵法图还有些潦草，但细看后，这阵法无论是在攻还是在防守，及攻守转换环节都暗藏玄机，就连我这阵法课能及格的同学都有些看不懂这阵法的全意。

肖丰立刻会意，全班所有人都知，东哥的阵法学习那可以说是，极好！这绝对和东哥小时读的《三腘阵法演义》有关，再加上他之后又有半年多的时间泡在藏书馆里，读了大量阵法方面的书，这让他在阵法的知识上显得十分众，肖丰立刻满脸堆笑的跑到东哥边，笑嘻嘻的：

去上课前，肖丰焦急的跑到我面前，问着我，我猜到了是他没有上次的阵法作业，显然是希望我也没，这样就可以有个人陪他一起挨老师骂。

...

“东哥，我昨天的阵法图作业还没，那太难了，能不能……，嘻嘻。”

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我可以理解为，这应该算是东哥一句激励人去挑战自己极限的话，不可以暴的理解为，把天个窟窿。但不知，东哥是不是这么想的，但我确定东哥还是会继续持他雨中修炼，到闹市修炼的作法。

“上节课的阵法作业，你了吗？”

肖丰开心的大笑，喜着接过作业本，看都不看就揣怀中，估计到自己也看不懂这阵法意思，反正东哥画的阵法是不会有错的，用来应付作业是绝不会有问题的。

今天开心，战胜了火影战蛇后，让我压抑了三个月的心情终于得以释怀，加之与同学们很长时间没在寝室中住宿，所以有很多话题，我们兴奋得聊到了很晚。

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“谢东哥。”

尽这段时间与火影战蛇的比武很耽误我的时间，但我在学校中的课程从没落下，都是在正常的行着，虽然有些一些课程我并不十分的喜，比如今天的这堂课——阵法课。

见到我这个很少在寝室住的人都了作业，肖丰立刻急得抓耳挠腮的怪叫：“这可怎么办？你们有谁没，让我抄抄作业！今天再不作业，袁大胡非把我赶教室不可。”

接下来大家开始聊些轻松的话题。

第二天，我们开始了学校中正常的日程。

我之前给自己定的路线是个人者，尽我也知一个好汉三个帮的理，但经营团队是需要时间的，我的时间用于修炼都显不足，哪有时间去拉人？所以我之前对阵法并不兴趣，对于需要几十人才能摆的阵法我心怀抵，但自从认识了谭英，有了依靠省督背景这层关系后，现在我对自己未来的态度有所转变，所以我还是要把课程上全，还是要学好阵法知识，说不定将来就能用上，当然了，学好这门课程还有一个重要原因是，阵法课是大课，谭雅也会去听课。

肖丰所说的袁大胡就是我们的阵法课老师，这老师很教条，也很严厉，同时他教的阵法课程偏偏又是十分晦涩难懂，很难学，所以像肖丰这样阵法成绩不佳的同学对他很是惧怕。