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断然的一声暴喝，袁老师气得脸黑得像铁，他的更是已经抖了起来，突然他指着东哥又是大吼：“你不是狂妄吗？我就是要消消你的锐气，我让你得意。”

“撕～～”

可是，袁老师的冰冷目光还是向东哥的上扫了过去，好象他很容易就猜了肖丰的作业是自谁的手，黑着脸，他异常气愤的继续吼：“有些同学自认为自己的阵法课学的好，就自以为是，他以为自己很了不起吗？”

由于是气愤之极，此刻的袁老师几乎是在嘶吼，整个教室都在回响着他嗡嗡的吼声。

可是我也知，东哥前的力量就来源于此，也正是这理想化的动力才会让东哥有着近乎执拗的追逐他心目中理想的力量，才会让他这个山村里走来的孩，现在，在某些方面看起来，相比那些城里的孩都显得稍稍有些优秀了。

“你……，狂妄之极！”

“吓！”所有同学的目光立刻聚焦到东哥的上。

这时，同学们似乎已经猜到，袁大胡今天的气愤应该有很大一分是冲着东哥来的，是的，袁老师的确是跟东哥已经说过了三遍，让他不要在自己每次完成的作业上龙飞凤舞的签上自己的名字，可是，显然东哥不想接受袁老师的建议，他依然要签。

说完，袁老师猛的抓起东哥的作业，手上暗劲一用。

“不！”

“东哥可真倔，他图的什么呀！”我心里暗叹。

我心里想着，东哥的理想化模拟，现在我可以觉到，那已经是刻到他骨里的东西，已经无法去除，无论是他去雨中练功，或是学着名人样的签字，这些都或多或少的反映，他只想着朝着自己最理想的模似去努力，而不去关注周围人的目光和看法。可过于理想化，就会让他的法在很多的时候都显得不合时宜，显得怪异，并最终受到周围人的负面评判。

图，自己看都没看就收了起来，此刻面对袁老师的提问他更是云里雾里，想了想，他珠一转忙说：“老师，这个图我是瞎画的，画得不好，要么我再补一张。” [page]

东哥傲然的昂起了，在所有同学的注视目光中，他凛然而郑重的答：“对不起老师，我不能接受你的这个建议。”

这一刻，我突然有不好的预，我突然想到东哥这段时间也一直在磨练他的‘心之力’，他对心之力的理解就是认定对的，绝不会妥协，如果是这样的话，他不是要与袁老师一直下去。

“袁老师，您评判作业与我签名没有关系，我签上我的名字说明，我对我的作业完成的满意，没有其它意思。”

东哥并不想妥协，只要是他认为自己是对的，就一贯如此，昂着他很是郑重的回着袁老师的话。

袁大胡果然被东哥这淡然而又郑重的态度激怒，狞眉他大喝：“东，你不要自以为是，阵法课学得好一就了不起了吗？我命令你，下次作业不许你签下自己的名字，听到没有？！”

向周围同学扫了一后，袁老师突然又快步走上了讲台，从那些已经上来的作业中，拿最上面那一本，看向东哥这个方向，吼：“东！我想，我已经跟你说过了三遍，让你不要在作业阵法图的下面签上你自己的名字，可你为什么还是要签？你以为你是谁？你签上名，还让我这个老师怎么修改？”

袁老师立刻狠狠的挥挥手，：“我恰恰认为你这图画得很好，我很希望你给我解释解释这其中的玄妙。”

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“东哥发是好的，但他依然显得过于理想化，虽然他学习名人的法是好的，而且他的这方式还会激励自己，可，面对袁大胡这么教条的老师，他还是应该懂得灵活一些才好。”

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大的斗气瞬间把东哥的作业扭撕得粉碎，如雪片般的碎纸纷纷扬扬的散落了一地。

心中无奈，但想了想我可以理解一些东哥，东哥是那只向最标准学习的人，当然他也习惯了位，更不觉得这有什么。而且当他看到那些图书课本上，那些名家大师们在每绘过一张阵法图后，都会签上自己的名字和日期，所以东哥也要学习那些名家大师，在自己每一次心完成的作业上都签上自己的名字和日期。

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知馅了，肖丰索低下，不说话，这样最少不会把东哥牵连来。