这统式的皇室教育压榨这李承乾的童心，最终在坠后爆发，将他迫成一个永远停留在青叛逆期的少年。

光是那书本上的前一行字就让他浮想联翩“人之初，本善。相近，习相远。’李承乾以前内心一直认为人生下来就是坏的，因为他觉得自己就很坏，他偷偷的在李泰的书页上图上墨，在公主的文房里放飞虫，虽然冒着被护卫发现，被父皇打死的危险，他仍是想那么。

窦燕山，有义方。教五，名俱扬。

不学，非所宜。幼不学，老何为。

李世民随手便来一本，当那书本刚一手，李二便心有震惊之，这纸张手，不似自己摸过的任何纸张，当他看到这纸张是也是很震惊。

李承乾那八年来第一次若城墙的心，第一次掉下来了一块最细小的砖石。

硕大的一张白纸，就写这几个字真是浪费，李世民想破都没想起究竟有哪位大家过一本叫《语文》的书。

远在幽州城的徐，他那小小的蝴蝶翅膀，已经煽动到了原本大唐日后的祸患之源太李承乾的上...../p

养不教，父之过。教不严，师之惰。

他轻轻松了一气，仿佛卸掉了一个大包袱，而李世民，仍是大笑着着李家千秋万世的梦。

李世民顿时觉背后轻松，只可惜明只有八岁，手中力太轻，还是观音婢捶力最合自己心意。

一从未闻过的油墨香味刺激着李二的嗅觉。

李二越看越。

.......唐祖，起义师，除隋，创国基。千秋功，万世业，李唐王，家天下。”

雪一般的白，好似宣纸一般，可是自己也是常常用宣纸，宣纸要比此纸张柔太多，摇了摇，李世民也不多想，他朝着白纸上看去。

现在有一本书告诉他，他本来是好人，只是‘相近，习相远。’随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习就会产生差异，这和人无关，只怪环境将人变成这样的。

苟不教，乃迁。教之，贵以专。

享受着背后的捶打，李二又望向了桌案上的包裹。

李世民没有注意后的动静，他的注意力也都被引了在这一本书上，只见他缓缓打开了第一页。

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“人之初，本善。相近，习相远。

昔孟母，择邻。不学，断机杼。

只见白纸上一大页空白，只有正上方写着几个工工整整的大字《语文（一年级）》。

在李世民疑惑时，他后捶背的李承乾也是被这本叫《语文》的书的封所引，不知不觉，捶背也停了下来。

“好！好！好！好一个千秋功，万世业，李唐王，家天下！虽然最后的韵脚不准，这正是我李家正统天下回的标志！”李世民第一次失态的大笑了起来。

玉不琢，不成。人不学，不知义。”

影卫的书信他已经看完了，只是那包裹打开，里面还能看到有一匝白纸。

他背后的李承乾也是震惊了，虽然他年纪小，可是识字已经很多了，李纲先生的教育不可谓不严厉，即便你是天下皇，该挨五板戒尺的不会就少一板变成四板。

，轻轻给自己的父皇捶起背来。

而现在的他还是十分的温顺，待人温文尔雅的那个翩翩公，此时的李承乾也是被那语文书上三字经引了。