从最基础的队列动作，例如立正、齐步走、转等动作，到作战阵型的规划，各武装备的应用，兵间合，以及针对不同敌军和不同地形的作战方式等，都一应俱全。

几名老外开始争执，支持和反对苏承羽训练方式的人各执一词不相上下。

苏承羽没理会他的牢，将编写好的训练纲要发给几人。

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

其实他找些有能力的大明将领，这么详细地教上两个月肯定也能教会。

一旁的法鲁若有所思：“如果这武的可靠有保证，再加上密集的刺刀方阵，或许真的可以替代长矛兵。”

但习惯于标准化、模式化训练的欧洲军人理解起来更快些，其中大分概念和他们以往的训练内容是相同的，只是动作和规范上会有些改动。

苏承羽真想告诉他，几十年之后哪国队还用长矛兵？我这训练方案可是近两百年后都不落伍的。但他却无法将这些说来。

另一边，龙卫新军全士兵的等级评定也已完成。

又经过几天突击化学习，五名外籍军官对新的训练框架已有了整了解。其实整个过程夹杂着大量争论，不过基本上苏承羽都能以自己先的军事理论说服他们，个别有异议的地方就只能令执行了。

余新将一本名册给苏承羽，“殿下，全营共有一等兵98人，二等兵279人，三等兵504人，三等标准都达不到的113人。属下已经您的意思，将所有士卒重新编新设置的一个营五个连。其他辅助兵也正在安排。

此外例如队列转换的细节、作战通信指挥、拼杀技巧等方面的知识，这些经历过十七世纪欧洲军事技术革命的老外就很有价值了，毕竟太过细节的东西苏承羽是不可能知的。

而苏承羽必须快速地帮助军队完成这个转变，他冷声：“我自有成熟的训练方案，必须我的方式训练士兵。这是命令，必须执行。”

了。”

其实同样的争论在更早接苏承羽训练方案的中**官之间已经有过好几次了。人们都很难在短时间内接受新事，欧洲也是用了上百年时间，才彻底摒弃了长矛兵方阵开始普及线列步兵战术的。

到天渐暗，多等几名军官已大致明白了苏承羽的队列要求，但线列战术、阵型之类更的东西只能改天再说了。不过这速度已经让苏承羽很满意了。

苏承羽接过名册大致看了一遍，让人将龙卫营百总以上军官及多等人都叫来。

“可是为什么要取消长矛兵？就因为你的‘或许’？”帕斯托雷反驳。

待十多人分立两侧站定，苏承羽严肃：“本人奉旨练军，现龙卫营新军改制如下。”/p

“只是目前下级军官人数太少，队至排总一应职务有不少空缺。”

由于不会画图，苏承羽不得不手把手地给多他们讲解每一个分，的队列动作要怎样，线列、方阵之类的队形效果，炮兵集中队形的排布……

多这才让众人停止争论，但仍是小声嘀咕着，“好的，执行命令，但如果战争打输了我可不负责任。”