“至于院长的担心，我们也有一个设想。”陆天翔又说，“个人开办学堂，也可以只教授四书五经，为科举准备，这个并无冲突，自由竞争。”

“科举的弊端，在下也有会。”宋应星很赞同林超的意见，“只是林相公方才说有一个建议，不知林相公有何见？”

“回长耿先生。”林超对着宋应星施了一礼，“我们自己开科取士如何？”

夏天的心里泛起了波澜，林超的意思不就是后世的公务员考试，文官制度吗。

“院长不要激动。”夏天看两个人又要吵起来，赶劝，“我们今日先不谈此事，咱们还是商讨一下陆老和何校长的建议。”

所有的人都惊呆了，骐骥有哆嗦的指着林超：“如此大逆不之话，你如何说得来。”

“一派胡言。”骐骥又激动起来，“开科取士历来是朝廷极为重视的事情，无论是主考还是录取，都需由朝廷钦。你有何资历，居然也想学朝廷。”

“我原则上认可陆老和何校长的这份草案。”孙大雷也岔开了话题，“如今榆林湾和万州的人越来越多，仅仅凭借咱们自己的力量是无法兼顾这么多孩的。所以依靠个人来办学不失为一个好的方法，只是要如何监，如何审批，这个还需要陆老和何校长多多费心。”

“方才院长说了科举的问题。”林超说，“但院长也一定知科举之艰难。隋唐两朝，我琼州府无一人登科。本朝三百年，整个琼州府举人五百，士不过几十，而且基本都自琼山县。崖州和万州更是少得可怜。学生苦读十年寒窗，也不过侥幸考中秀才。长耿先生博学多才，也只是举人。”

“对，院长说的不错，科举历来如此。”林超自来榆林湾这几年，思想发生了很大的变化，“既然院长知科举的艰难，又何必非要教导学生耗费十几年的光去走这条不归路。况且那些只会四书五经的人，放下书本便一无是。”

“院长所言甚是。”陆天翔答，“学堂中教授的东西的确与科举无关，不知院长有何良策？”

没有人再提别的意见，教育制度改革这件事就基本定下来了。何云将组织教育局尽快将细则拿来报请穿越大会和联合总会批准。穿越大会前不久刚刚通过一个议案，但凡牵扯到明朝人利益的问题，除了军事方面，均需报请联合总会审批，这也算侧面抬了下议院的地位。/p

“林公请讲。”夏天觉得林超的想法应该比骐骥要更靠谱一些。

“我们已经有初步的打算。”何云说，“如果草案能够通过的话，教育局会拿一个方案来。”

“学生还有一个问题想请教陆老先生。”骐骥又站起来说。

在座的穿越者都有些惊讶，这些话居然从一个明朝人嘴里说来，而且还是一个秀才。

“院长请讲。”

“学生倒是有一个建议。”林超说，“不知当讲与否？”

“学生也无良策。”骐骥想了想，并没有把自己的想法说来。他心里想的是脆把那些什么理、化学全都停掉，只讲授四书五经。如果将来自己能教几个举人甚至士来，那自己这一辈也没算白活。可骐骥也知，在榆林湾和万州，这个办法肯定是行不通的。

们会和院长商量一下，确定一个招生的名额，针对整个琼州府招考。不过老叶你也不用担心，叶立的成绩应该是没问题的。”

“学生也在榆林湾学堂和万州书院中讲授过一些课程。”骐骥问，“榆林湾学堂中教授的东西的确神奇，可似乎对科举并无太大帮助。学生也曾听过一些人的抱怨，说在学堂中读了几年书却连个秀才也考不上。”

“谢谢陆老爷。”叶孙全放心了。

陆天翔知，现在还无法消除科举对明朝人的引力，如果贸然取消四书五经可能会造成相当一批生源的失。而且这些东西从本上也是国学的粹，就看要怎么教授了。

“院长不要误会学生的意思。”林超解释，“醉心科举，博得功名不过是为了光宗耀祖，人前显贵。可大多数人却不能如愿以偿，以至于灰心丧志，甚至自暴自弃。学生来榆林湾也有几年了，从榆林湾学堂和万州书院毕业的那些学现在基本都在为各个门工作，但学生以为这些人当中也是良莠不齐，平差别很大。所以学生觉得我们是不是也可以采用考试的办法来招收，这样一来可以选一些真才实学的人，二来也可以让他们有一些光耀门楣的资本。”

陆天翔和何云也关注过这个问题，现在怎么说也是在大明朝，“万般皆下品，惟有读书”。读书为了科举，科举为了功名，这思想还是占据了绝大多数明朝人的思维。榆林湾学堂也时不时的现一些孩因为觉得不能考科举而退学的现象，陆天翔和何云一直没有找到好办法来解决。

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

“不知林相公这么说是何意思？”骐骥问，“科举历来如此。”