课间休息一盏茶的时间，然后又继续上第二节课。

“还有棉最好要摘，将它最尖端的位摘掉，那么它就会横向长更多的枝丫，以后就能结更多的棉铃。如果不将端摘掉，它就只会长，导致分杈少，那么能够结铃的地方少，产量自然就低了。而摘这方法同样适用于某些果树的植，理也是一样的，大家想想，树杈少了，是不是能开的地方少了，那样的话结的果是不是少了。”

难怪排兵布阵图会去了！/p

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晓儿从它的睛知，他易的不是哪个小兵，居然是定远将军！

接着又讲了棉的植方法：

晓儿接着问她们知不知这些庄稼都是如何的。

晓儿想起定远将军有一个双胞胎弟弟，在两年前因病去世，听说他和定远将军长得一模一样的，只有至亲的人，才将两人认来。

但每个人都很兴，因为真的是实用。

果然够狠，居然连自己同胞弟弟的脸都狠心剥下来！

只有人面才能让一个人易容成另一个人，外貌上几乎没有破绽的。

晓儿给每个人都发了一本书：“等到文课上完，大家都识字了，就能看得懂了。”

因为冬小麦刚刚下，晓儿便拿它例来教她们如果植和理冬小麦。

总之看得人不已。

听了这话，她们都恨不得天快来，可以开始耕。

第二节是女红，傅园慧自己提供材料，教她们编络，编好的络还让她们自己带回去。

只长，少分杈是因为生学上的端优势，这个晓儿没有说来，端优势说了，又要解释生长素，万一有人问她是如何知生长素的存在的？她怎样回答？在这样一个质条件下的世界，她无法解释清楚。

因为不仅是学到东西，而且还有东西拿回家，一个络也好几文钱呢！

幸好这些女孩最少都已经七岁了，许多人在家里也都帮忙过田，她们都能听懂。

只能让她们知增产的方法便好。

黄金蟒告诉她，杨勇易容成了另一个人，准备随大军发！

有时候上课还有东西吃，有，有素

杨勇的肤白，看上去就显得很年轻，像一个光男孩，典型的小白脸。或者这也只是他的一层伪装！

各式络之后，又有绢，荷包，帕

“老师，我现在都能看懂，你上面画的棉很像。摘芽，让棉生更多枝杈，开更多，都画来了。”

晓儿上了两次课后，就不得不让韵儿帮她代课了。

几乎每个人都能说方法来。

晓儿了笑，“大家记住就好，希望来年秋收，你们能多收一床被，多一件棉衣。”

大军即将发了。

同时又解释了为什么会有瑞雪兆丰年的说法。

学院每天只在下午才有课，一共两节，上五天，休两天。

这下其它没有让孩来上课的妇人都后悔了。

一节课，加上提问，互动，只教了两作的植方法。