本章尚未读完,请击下一页继续阅读---->>>

想到这些，徐世昌心中了然，也颇有些急迫之。无论是理手段，还是法令实施，恐怕他也要学习，以适应临时政府的要求。以往的那一，肯定是不合时宜，要为临时政府所不喜了。

“文见，令徐某受益匪浅哪！”徐世昌恭维：“办学校费不菲。且覆盖面只集中于适龄人群。若文的办法，费既少，又能普及，实是独僻蹊径。”

革命军扩充迅速，表面上看自然是降低了征兵的条件，但他们却有后续的改造办法。如果从军队行延伸，便可以理解临时政府兼收并蓄的策略了。满人、立宪派、满清的旧官僚等等，临时政府恐怕并不只是一纸任命使放心使用。肯定还有别的措施，类似于提士兵文化平，这些官员恐怕也要接受再教育才不致被淘汰。

“资金问题还是棘手啊！”陈文苦笑了一下。说：“百废待兴，用钱。要御外侮，便要扩充军备；要开启民智，便要兴办教育；要开发建设。便要大笔投；还有赈灾、兴建基础设施等等。除了自筹以外，借债恐怕也难以避免。”

“文的手段，还有这如刀的言辞，确实令人印象刻。”徐世昌慨：“项城手下亦有不少人才，但与文比，还远不是对手啊！”

“此一时。彼一时。国际形势变化得很快，通过外等手段，未必不能争得优惠贷款。”陈文沉了一下，说：“我与列都

“开启民智自然是重要的。”徐世昌沉着说：“我想到了卓如先生的《少年中国说》，十年之功应该使现在的这一代少年足以成才吧？”

“借外债不是易事。”徐世昌轻轻摇了摇，说：“条件苛刻则为国人所骂，列贪婪，想争得有利条件，怕是很难。”

“少年是中国的希望，但也不要弃其他人于不顾。”陈文边想边说：“平百姓也未尝没有想识字学习的愿望，只是生活所迫，没有力和时间。在政府方面便要多加考虑，比如组织夜校，组织妇女识字班，让愿意学习的人有机会受到教育。一天就学会一个字吧，五年之后呢，大概也能读书看报了。这样的话，政府的法令、国家的大事，平百姓也能知晓，也能明白其中的理。国家兴亡，匹夫有责。值此内忧外患之时，只有群策群力，才能振兴国家。”

“原来如此。”徐世昌确实是第一次听说，有恍然大悟的觉。

有些凛惧，因为一些布置并没有背着他，他也相信自己的分析和判断，临时政府压倒北方是可以确定的事情，只是时间早晚而已。

“独僻蹊径不敢当。”陈文笑着解释：“这是我从革命军中学来的。在西南招兵买、扩充军力时。自然不能象各省编练新军那样挑细选，尽收有文化之新兵。而且，那时参军伍者多为贫寒人家，能识得几个字？为了改变这样的情况，军队除了正常训练外。每天晚上还有一个小时的文化课，教授他们识字和简单的算术。半年之后呢，再加些地理和历史知识，使他们的视野能够开阔。嘿嘿，我这也只是抄袭剽窃而已。”

“满人可以用，何况袁项城呢！”陈文微笑着说：“人人都有野心，这本不是什么坏事，能有上心嘛！但野心与能力不成正比，或者超了人们可接受的范围，那便是害人害己了。袁项城推翻清廷，还是有功的；可他却思想陈旧，并不适合现在发展的国际和社会。封建的那一已经过时了，在此次和谈中应该让他清醒明白。”

“倒也不能这么说，是他们还沉浸在旧时代，思路和手段都不适应新型政治社会。”陈文停顿了一下，说：“其实，在整个中国的人当中，能懂能明白现在并不是历史上那普通的改朝换代的，还是少之又少。主要还是在教育的缺失，要扭转至少要有十年之功，甚至是几代人的努力。”