至于小写数字是什么时候开始的，不敢确定，但是，在公元三世纪的《孙算经》就已经有了这用法：“一从十横，百立千僵，千十相望，万百相当。”

“a！”

当然，健拳无法与所谓的武学相比，健拳就是健，不要想着学会健拳后就能够以一当十，能够一个打两个就不错了。

下一刻，临时教室轰所有学生都站了起来，一起喊：“老师好！”

新的一天到来。

方南看了所有学生一，然后回：“同学们好，请坐，开始上课！”

方南准备以后育课上会将健拳教给学生们，能对锻炼有不小的帮助。

班长周石走方南居住的房屋中汇报：“报告老师，所有人已到齐，请老师上课！”

三人一起走房屋，周石的走路速度更快一些，快速回到自己的座位上，待方南站在房屋前已经架好的黑板面前时，周石大声向同学们喊：“起立！”

为反/贪树廉，朱元璋制定了惩治经济犯罪的严格法令，并在财务理上行技术防范，实施了一些行之有效的措施，把记载钱粮数字的汉字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千”改为大写，用“壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟”，就是其中重要的一条。

有意思的事情：

方南说完话后，拿起自制的粉笔在黑板上写下a、o、e等十二个拼音，然后方南拿着一支有两小手指一尺多长的木，指着黑板上的拼音对学生们说：“跟着我读，a！”

理说文字应该朝着易于书写的方向发展，在数字上却又简单回到复杂上，简直是开历史倒车。

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将胡小丫送回家，方南回来后在房屋前的空地打了几遍健拳，再稍微洗簌一下才回屋睡觉。

“走，去上课了。”听到周石的汇报，方南对周石，然后旁的胡小丫说了一句。

方南教汉语拼音，教简字，教简写数字，这些都有利于学生们更快学会文字和算术的。

方南和胡小丫都十二岁了，已经不能当成孩看待，在两人没有成亲前，胡父胡母是不允许两人住在一起的，也只有方南昏迷的那三天是个例外。

很快数学课结束了，这时候可能有寨民已经睡，胡小丫没有着急回家，而是将今晚学习的拼音和简写数字又复习一下，见没有差错，才在方南的护送下回胡家。

旁边，胡小丫也拿着一个凳，坐在临时教室的右上角，讲课是方南的任务，胡小丫走作为教师助手，等到需要老师下去看学生们写字如何时，胡小丫负责女生这边，方南负责男生这边，能够分担方南一些压力。

“今天正式教大家读书识字，在学习文字前，要先学习拼音，这是山外面没有的一学习方法，只要学会了拼音，学习文字的效率就会大大提，今天我们一共要学习12个拼音。”