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等
到他上场时,就如同玩游戏通关一样,
照脑海里的地图提示行动,以最快的速度完成考
。
事情也跟老师所想的一样发展……
听到老师的话,伙伴们发
了惊讶的声音。鼬下意识的看向坐在位置翻看书籍的隼叶,沉默了会,向老师微微鞠躬,然后径直走回了自己的座位。
接着,他以自
的能力为基础迅速计算
最优路线,并标记
最适合
手的节
。
在老师叫到鼬名字的同时,他站起
来走向讲台。
在实战考
中,隼叶表现明显比自己更优秀,却同样被评为一百分。
“这次的考试,只有隼叶和你满分。”
总总原因……
“宇智波鼬君。”
学校的成绩有一百分这样的界限。却没有比一百分更
的评价。这让鼬
受不到自己的
步。
在还未
到自己时,隼叶就通过五
收集信息,迅速在脑海里模拟
标记了木偶的立
实景地图。
“好的,你这次也完成得很好。”
一名名学生上去测试,
照隼叶的最佳路线
行考
,可结果却截然不同。
没有白
的话,
本就看不见死角
的木偶,就更不用说用手里剑投掷命中了。
鼬
到学校的成绩和作为忍者的实力是无法同等的。抱着这样的想法,他常常
到无法满足。这间学校的第1名和自己的理想间
大的鸿沟,让这个少年
到迷茫。
虽然最后也都顺利通过了考
,但
费的时间甚至比先前一步一步来的同学还多。
这条前
的路线很多地方
在木偶直线
汇的地方,若有同时向不同方向投掷手里剑的本事,那的确可以减少移动与
手次数。
这
地方真的能评价一个人作为忍者的资质吗?
他们的表现与隼叶和鼬形成了鲜明对比。让大家都了解了……
就算是同样的人,走上同一条路,也会有不同的结局,更何况是不同的人。
不论是投掷术还是对地形的把控还是

度,他们都被完爆了。
对于这样的结果,隼叶没有意外。
有的无法同时向不同方向投
手里剑;有的在行动中
观八方,以至于无法快速的奔跑投
;有的
手不够
捷直接从窗
下去时直接摔断了
……
但毕竟鼬到学校来不是
朋友的,他觉得这些事顺其自然就好。
真正让他
到缺失的是,他无论取得了多么优秀的成绩,却始终无法得到满足。
隼叶所选择的路线确实是最优。但那仅对自己而言。即便是鼬也不行。
不论是谁,本就抱着惴惴不安的心情和他搭话,结果他都用极为简洁明确的方式回应对方,然后就没有然后了。
鼬一边听着老师的话,一边把那张写着一百分的纸细心对折了起来。
学已有三个月。却依然和同班同学没什么日常的
。鼬在所有学科上都极为优秀的成绩,使得许多伙伴倍
压力和顾忌。
同时,这条线路有很多视野死角。
若没有无死角的视野,这路线
本就行不通。
……
“请一定把这次测试的成绩让你的家长看看。”
到鼬手中的试卷,最上方写着100分和一个大大的
团印。