理老师说话委婉了一些，“转班的话也是为了她好，她学的成绩不算很差，只是自从了一班，一次比一次成绩差，这有可能是因为同学的压力，如果转到其他班级，或许会好些。”

包括洛叶在内的“班生”，班主任对他们的背景都知一二，想要他们转班，首先要说服的就是教导主任，而且转到哪一个班也是个问题。

“这次不会又要白卷了吧，这可是数学，她每天装模作样看的不就是数学，如果再是白卷，这可丢人了。”

梁优雪没话了。

梁优雪拿到卷后就，“你这次可千万别白卷了，就是把选择题蒙上也比白卷来的好啊。”

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他们还能信个大鬼啊！

选择题都没写一。

就这还说要好好学习？！

叫家长对学生来说，差不多相当于杀手锏武，可是对洛叶来说，没有半分威胁力，再说了，她已经在想另一个选择了。

平均分下的太多，他们的奖金什么的也要受影响。

对于被叫来谈话，她比较平和，将心比心，如果她和老师的位置互换，有学生白卷，她敢肯定，她到绝对不比理老师温和。

这些都是客观存在的问题。班主任，“我找她再谈谈。”

你这是让化学老师看到后也找你谈话吗？！！这是疯了吗？

班主任也知了这次数学随堂测验，她心，如果这次再被数学老师告状洛叶白卷，那无论如何她都要找洛叶和她爸爸好好谈一谈了，如果她准备这么下去，再困难，她都要想办法给她转班。

化学老师暂且没找洛叶，理老师首先来找她了，洛叶在他的随堂测验上也了白卷，理老师脾气较为平和，“为什么白卷？”

理老师又问了一遍，这次洛叶又说了句对不起。看着前的洛叶，理老师痛了起来，确定洛叶不会说原因，理老师终于放弃了，让她回去，准备回找班主任说一下，之前洛叶全班倒数，可也没有这么白卷这么过分啊？这到底是怎么回事，是了什么事还是有其他什么原因？

洛叶，“对不起。”

她刻薄的，“白卷，居然白卷，一题都不会，真不知她怎么考上了一中。”

他们还劝她，“不过你也不能再这么继续下去了，不然班主任肯定要请你爸爸来。”到时候可就不妙了，而且洛叶不一定能在一班待下去。

同时，这周的数学测验也来了。

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看到那张卷的时候，他还以为是不小心把空白的卷夹来了，之后看到了左上角的名字。

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可是让她解释，总不能说她题目都看不懂吧？

经过隔班的课代表宣传，他们都知了洛叶测验白卷，在办公室被老师狂，而且从那天后，疏再没有和洛叶有过接，在周月看来，这是疏终于看破了洛叶的小招，用的时间比她想的多，可是结果却是好的。

上了中，不但学习内容难度陡然增加，周围的同学也和之前不太一样了，能考一中的，成绩不会太差，而且不乏极为优秀的同学，想要从这些同学中脱颖而，要比初中时困难许多。有的人能化压力为动力，以此鞭策自己前，而有的人却因为这样的环境产生心态上的失衡，若是成绩再不如意，很可能自暴自弃。

洛叶本人都不着急，她替她着急什么？

同时周月拿到卷后先朝疏那看了，之后又用余光朝后看去，嘴忍不住的往上一翘，“我说什么来着，有些人装的再像，一到考试测验也要原形毕。”

班主任接连接到了好几个告状信息，对象还都一样，都疼了起来，化学老师最气愤，“……之前成绩差也就差了，还算有学习态度，可现在呢？连假装都不愿意假装了，你们是没看到她之前的表情，我嘴都快要破了，她还和没听到一样。实在不行，就让她转班吧，这平时测验也就算了，期末考试真的白卷，整个班的平均分要拉下多少啊。”

频繁的被老师叫到办公室，梁优雪姑且不说，最后一排的战友首先叹服了，“洛大小，以后你说的我们可真的不信了，之前你没说要学习也没见你这么频繁的‘’啊，自从您老人家说了要好好学习，就频频被召见，啧啧。”