“给我看看，给我看看，他是不是空着一些题。”刘向前探探脑的说。

这时，王一格从座位上站了起来然后把试卷到了林平的手里。

“哼，蒙的，肯定是瞎写。”刘向前不服气的嘀咕。

“那你知这题的方法吗？”林平又问。

你看这个问题就现实得多。

前途无量啊！

“嗯，你学会了方法就好。”林平鼓励着说。

“老师，我完了。”

林平笑了笑让刘向前坐下，然后说：“同学们要搞清楚，数学问题不等于现实问题，数学问题大都是一理论假设，假设一情况，然后来考验你的数学思维，你掌握了后就可以再把它转化到现实问题来，用来解决现实问题。”

林平大看了一试卷，心中惊讶不已，对错先不说，这个王一格竟然真的将题目都了来。林平赶翻到最后一题，也就是广为传的著名数学家斯在小学的那从1加到100的题目。

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此时一旁的刘青梅也到了这一题，不过她正在用最笨的方法，从1开始一个一个的加到100.

说着林平把试卷稍微展示了一下。

其余五个孩都看着王一格，并一脸不可思议的样。

林平忍不住兴奋的问：“你是怎么在这么短的时间内得这题的答案的？”

王一格竟然又快又正确的得了这题的答案，那岂不是当代斯！

“距离考试结束还有15分钟。”林平看了看表开提醒。

就是这题的答案。

而现在王一格的试卷答案赫然写着：5050.

的占满池的四分之一时，再同时打开和，问让池达到三分之二满时需要多长时间？”

以前，林平也觉得这问题的题人脑有毒，一都不符合生活实际。直到林平有了手机，当他一边充电一边玩手机时才发现原来大家还真的会类似于“”这傻事。

“怎么了？”林平问。

林一平也无语的挠了挠，行吧，白兴奋一场。

“好好的一个游泳池，你一边放一边，这不有病吗？”刘向前挠了挠说，“这是浪费资源啊，老师。”

把“”问题类比成“充电用电”的问题就明智得多，比如：你现在手机电量还剩23%，只够用两个半小时，于是你决定给手机充电，边充边玩，已知充电速度为每小时充15%，假设用电速度和充电速度在整个过程一直于均速状态，那么你边充边玩需要多长时间才能充满？

“好好你自己的，人家是真的完了，写的满满当当。”

王一格了：“嗯，我知，从1到100可以看成0到100，这样0 100=100，1 99=100，依此规律，也就是100除以2共有50个100相加，还余着个中间数50.所以就是50x100 50，等于5050.”

“额……”王一格挠了挠脑袋，然后诚实的说：“老师，其实这题我在我爸爸给我买的故事书看到过，然后我一看一模一样，就把答案写上来了……”