林平看着这十二个学生声音不却能让所有的学生听到，掷地有声的说：“这十二位同学明天补双份发给他们！”

陆陆续续来了几个学生，最终有十二个学生把自己的机会让了来。

见没人站来，林平继续笑着说：“没关系，不让也没关系，老师只是说一下而已，大家继续排着队照排队的顺序来打饭吧。”

赵忠义说：“好。”

剩下的同学都你看看我我看看你，大家都犹豫着不说话。

构建和谐社会离不开传统德的继承和发扬，更离不开青少年的思想德教育。林平不想制输他们去德尚的人，而是希望引导他们自己树立德意识，青少年是中国的未来，是中华民族的未来，只有他们有素质有德，社会才会更加温和谐，中华民族才能在世界发光。

这个社会越来越自私，越来越冷漠，优秀的传统德正在逐渐消失，德绑架也在悄然兴起。林平不希望自己的学生长大后是自私的冷漠的，不希望他们在别人困难的时候袖手旁边，如果人人都自私，最终受伤还是自己。但更不希望他们被德绑架，或者成为站在德制上去绑架别人的人。

“老师！我放弃，我下次吧！”

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王一格不确信的问：“林老师，双份吗？”

接着本来排在队伍前面的王建设和新月也把自己的机会让了来，然后排到了队伍后面。

林平扭对赵忠义说：“赵老师，来把这十二个孩的名字记下来！”

有汤不喝，把机会让去，可不是嘛，不是傻是什么？

十二个孩一听兴地了起来，虽然牺牲了今天的机会，但是他们却获得了更大利益，而其他同学却傻了。

排在前面的学生看着这些把机会让去的学生一脸不屑，有的甚至还小声说：“傻。”

林平笑了笑说：“这是老师对德的奖赏！我不反对你们的法，但我也希望你们能够学习他们几个的法。赠人玫瑰，手留余香。你们记住老师的话：有素质有德的人，一定会走的更远得到更多。”

林平走到队伍后面对着这十二个学生笑着说：“你们是值得钦佩和赞扬的，你们的行为是尚的也是值得提倡的。”

王一格从林平边经过时，林平拍了拍他的肩膀对着他笑了笑。

这时李新童和卫魏两人笑着说，然后走来排到了后面。

有个排在前面的同学不甘心的问：“老师，为什么给他们双份？不就是今天把机会让去了吗？那明天补给他们也应该补一份啊！”

汤的名额让来呢？”

“老师，我们也让给别人吧！”

所有人都愣了一下。

这时一个熟悉的声音响起，林平回一看，是王一格。

林平笑着说：“对，你们明天可以喝双份的汤吃双份的！”

王一格从队伍里走来走到了队伍的最后面笑着说：“反正下次还有机会。”