董爷爷.....”

“怎么了？”

“问您个事儿....”

“说！”

“我刚才拉风不？”

董北国皱眉，这倒霉孩，扯哪去了？

不过还是回想了一下，“很威风！”

评价还是很中肯的，确实很威风....

齐磊，“那吓着您没？”

“我.....”

齐磊，“您看看...”上下扫看一圈背锅爷爷，“您这么大岁数....听说心脏还不太好...”

“都没吓着....更别说吓....”

“你个混玩意！”董北国急了，“你跟谁说话呢！”

齐磊赶安抚，“是是是，错了，不过我就是那么个意思.....”

噗！！！

后面有人忍不住了。

好吧，两人说话声音不大，可毕竟是屋里，后面都听得见。

大伙其实憋半天了，这一老一少的，跟说相声似的！

太可乐了。

董北国回，“笑什么笑！？讨论你们的学术去！”

大伙儿吱之声了...

而齐磊还没说完呢，“您都没吓着....那一堆老人家也没吓着。”

噗！！

这回到董北国了，后面一群脸黑的！这小崽，真不会说话！

齐磊脆不压声儿了，“反正就是这个意思！”

“你们都吓不着，我就能吓着他们了？”

“......”

董北国懵了，“那你.....那你还想怎么着？”

“你还真想吓没气儿几个是怎地？”

齐磊冷笑，“没气不至于，可是...得记一辈！”

“您还真当我没事闲的，打个脸就完事儿了？”

“太小看我了吧？咱是那么低级的人吗？”

董北国，“那你是什么人？”

齐磊，“逮着蛤蟆攥屎！”

众人无不抬，看着齐磊，只闻他继续，“就算打脸，也得打的级！打的有意思！打完还得抠下来二斤！”

挑了挑眉，满脸的恶趣味，“我这个不稳当可是比你想像的有意思得多哦。”

把手里一直攥着的一个文案给董北国，

“看看这个吧！”

董北国有懵，低一看....

【实验教学中心】....鹰规划。

齐磊，“用经济学理论去推导网络时代的传播学方向，终究是推导！”

“我们的是预研！”

“预研就得有预研的样！起码得有验证理论的实验场。”

不回不光董北国，众人面面相觑，廖凡义急问。

“怎么个预研？”

齐磊，“培养一批，有超时代思维！锐嗅觉！已经领先互联网发展的，尖师生！”

“这其中包括理论研究，实际作、模式创新、新媒从业者等等各方面的超前人才！”

齐磊扫视众人，“我们想反了，想着先拿理论，再去完善实验教学中心。”

“可是，完全可以反过来啊！”

“现在的网络规模虽然不大，可是完全可以借此孵化一批网络达人！让他们走在网络的前沿。”

“然后，我们再通过他们上反应来的现象，行理论研究啊。”

众人你看看我，我看看你.....

有没太明白。

齐磊，“这么说吧！我们北广，可以自己培养包括网红在内的网络人才啊”

“甚至，我们现在的事，有很大一份原因，是想预防西方文化借网络渗透本土文化。那我们为什么不抢占先机呢？”

“为什么不先把文化反攻去呢！”

“培养一批，了解网络，甚至了解中国文化、西方文化内涵的人才！”

“反向输不好吗？”

众人你看看我，我看看你，说实话，没想过这个问题，太超前了。