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拍的胶
能不同,从而产生相应的差异。
这
球,是之前用木拍的常晴没见过的,但在这儿,到
都是,旋转球是基本功。
常晴说,“你用不惯直拍。”
他像是在大雾里迷失了自己的孩
,一直在努力地寻找对的方向,而每一次选择尝试的路,都一
拿走了他的时间。
“大家的确都很优秀,”
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左侧推球,右侧顺手可以
攻,骆景已经打了好几年的球,接常晴的
攻球和发球都没问题,比机
更灵活,他虽然没有赢过队内一局球,但不代表他没赢过一分球。
再又一次和骆景连续一个球打了十八板之后,两人自主安排时间,歇息五分钟的功夫,常晴说,“你球打的很厉害。”
她的失误球都给了发球机,并且一直在不断地
步和弥补自己的缺
,留给骆景的失误球越来越少,但骆景的防守也被常晴打的越来越完善,两人都没遇到过对方这样的打法。
和她对打的是机
,每天她可以接上万个球,这上万个球能让她疯狂地练习自己的反手。一开始练习的是反手接球,后面直接把反手
攻变成了习惯。
所以,常晴的站立距离非常靠近球台。
他这个人
格就是这样,不算突
,但很有礼貌,没有锋芒,却很
实。 [page]
常晴说,“你可以看到别人的优
,却看不到自己的优
。”
和队里其他成员比起来,她的年龄小,手脚也就短
。
不够长,跑动就不够,手不够长,能控制的距离就不够远。
直拍最基本的打法,就是左推右攻。
但常晴不同,她没有接受过传统或者非传统的概念,对她来说,怎么打顺手就怎么打,如果这么回球不顺手,那就练到顺手为止。
常晴是对手太少,骆景是没遇到这样风格的对手。
但不可否认的是,两人的技术在不知不觉之间,以一
恐怖的速度挟裹着对方飞速
步,而因为对照组都是彼此,他们本
没有任何
觉。
但她又和他们不同,男生喜
中远台,球线拉的很长,再快的球,到了中远台都容易被拉回来,还容易放
球、远球。
骆景的球打的很厉害,在常晴这里是
“我不擅长
攻,
攻球失误多,之前的教练说,我的
格更适合防守,直拍的中远台防守稳,手腕转动灵活,而打横拍的人球风更快,更狠一些,适合
攻。”
每天只知
琢磨该怎么弥补前一天发现的问题,该怎么打赢对方。
之前一个月超
度的
能训练,已经将骆景的
能极限
了不少,在加上他
攻虽然薄弱,但防守却很稳固,作为常晴的陪练,能发挥和别人对打时两三倍的实力。
常晴的球,快,准,狠,变化多,变线快,力度也大,而且她
步的速度,也让同组的另外两人觉得不可思议。
除了骆景,常晴也在何虹
上学到了很多,何虹的球就和她的
格一样,慢悠悠的,不
不慢,何虹喜
削球,拍
轻飘飘在球下面一
,对面打过来的即便是快球,都能慢悠悠,带着旋转回去。
当然,大
分的女乒队员都是近台类型,打球讲究巧和稳,变,而常晴还多了两个特
——快和狠。
“不是用不惯,”骆景说,“一开始是练的直拍,十岁的时候改横拍了,你来之前,改的直拍。”
她说,“至少现在,它是事实。”
骆景没有立刻回答,他
持了三年,但……最后,他只说,“教练的经验总是比我们多的。”
骆景
了
脸上的汗,腼腆一笑,“你别安
我了,我没事的。”
传统直拍更灵活,前三板球就得分的优势很大,但反手是弱
,反手接球和正手接球角度不同,很多人并不适应,能够接住球,让球回到球桌上,守住就不错了,少有人在接球的同时还能反攻。
常晴问,“为什么。”
常晴拿起球拍,“等我打败你的那天,你再把那句话当成安
你吧。”
骆景靠着球台,低
笑,“我没什么优
。”
骆景被她扣杀一个球后,瞠目结
,“你打球,有
像男生。”
任何一
打法,都有打得好的,和打的差的。
当然,这样取决于削球的技术足够好才行,像是何虹之前,
力不行,跑动不行,训练
度慢,球没把对方旋转住,自己就把球旋下台了,自然成绩垫底。
“你觉得呢?”
一局至少打二三十个球,先拿到21分的获胜,在一局之中,面临更好
力,力
更
的男对手,骆景落
下风是正常的。
骆景说这些,是发自内心的羡慕和赞
。
他说,“何虹只是训练
度跟不上,她才
队半年,还有时间
步。你也很厉害,我没见年龄这么小,打球还这么厉害的,可能你现在还打不过他们,但也不过是年龄的问题,等过一两年,你肯定能拿好成绩。”