难真是国西医不好吗？

这一个课目是下学期潭大医学院大四新设的课程。

究其结果，还是人们想要的结果达不到预期所导致的。

上十年二十年才能门。

王学礼看四周都没人说话，只能着接话了。

为什么学国西医结合的最后大分都转了科室到西医去了？

但是现在的问题就是我们在这里争抢着学科评级。

可是想学国医，那可是系统的玩意。

毕竟国医学日渐式微是人人都看的到的事情。

“这是我前天的一个帕金森手术以及术前术后调理案例。

最后培养的人才寥寥无几。

可是如果只是把国西医结合的现状说一遍。

让陆修文继续说。

这下得罪的可是全人。

陆修文拧开瓶盖喝了一。

然后调自己的国西医术后调理课程来说明。

“这是学科发展必然会遇到的瓶颈，总不能说学习不易我们就不学了吧。

陆修文微笑的回。

陆修文把张国安的笔记本电脑接上接。

一个中医学生五年制能学到多少东西？我们老祖宗国医传承为什么总是喜家族传承。

陆修文说完看了一四周，这话说来怕是把在坐的各位都得罪了。

（本章完）

那是因为从小就学习，从小就接。

“不，我只是觉得各个学校宥于所谓的a 评级而已，我们应该打破现有的固局。只有破壳方可重生。”

想在坐的也知有难度。

国西医结合也不过是学校增加a 数量的一个科目而已。

就好像大家都没穿衣服却装着穿了衣服，可是有一个人却站来大家都没穿衣服。

可是没办法，大学就是五年，我总不能让学生读十年本科吧。

你让一个学生五年时间学会国医和西医，试问这难度不大吗？

柳英數现在已经很少能听到如此敢讲的年轻人了。

不，如果真的能汇贯通，会国西医治疗的医生肯定比西医要吃香。

里面详细的记录了病人从术前到手术然后再到术后的各用药和数据。”

在坐的各位怕是都能说一个一二三四五来。

最后导致学生纷纷转科。”

“愿听陆博士一课。”

“现在国内中西医结合的方式和途径无外乎这几个方面，结合疾病的诊治，结合中西医诊断方法的研究，结合病证动模型研究，结合中医治法治则的研究，结合中医学基础理论的研究，结合方剂药的研究还有结合针灸及经络研究。”

不陆修文说的对不对，年轻人的思维或许比他们已经固化了的思维要活跃万倍。

到学生那里却是年年吃冷。

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虽然失率，但是总是有人持下来的。

“那晚辈就献丑了，就拿我们学校申报的国西医术后调理课来说明吧。

真正能培养来人才的又有几个。

柳老不就成为了国医学的泰斗么。”

结果培养来的国西医学生一届不如一届，毕业后更是达不到治病救人的准。

目的就是让国医能更好的现代医学系。”

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“所以陆医生是来批判我们国西医结合？”

文的话似乎到了柳英數痛，他直接打断了王学礼的话。

快节奏的社会，大学四年五年想学一门西医是很不难的。

然后继续说：“在坐的可能都想过一个问题。

柳英數礼貌的说。

陆修文说的这些大家谁人不知，可是现在国医式微是必然的。