繁体
这
球员往好听了讲就叫
‘个
球员’,如果他们能力又特别
,再加上受到队友们的信赖,他们也非常适合
球队领袖,但有个前提,这类球员必须要有较
的情商,必须是那
可以团结起球队的灵魂人
。
然而这一
正是这家伙最大的缺陷,因为他
本就没有情商,也不会和队友沟通,所以这
球员在队伍里只能称之为‘问题球员’,因为他们是双刃剑,伤敌的同时,也随时有可能伤到自己。
一球之后,他今天已经拿到了66分,球队也再次领先3分,随即财经大学的教练也同样用
了第四节的长暂停。
还有他的第三场比赛,也是在球队完全没有胜负压力的情况下,主动请战并且上场后展开了疯狂的
攻。
而她真正生气的还在于这个人什么都不说,心里有什么想法要不就自己胡搞
来,要么就在自己的小圈
里
和沟通,比如说雯雯和
穆这两人。
然后第二场,他不顾球场上的观众气氛,嚣张的打
了‘战斧’
篮。
说起来,沈老师都
觉这个家伙有些莫名其妙,真是搞不清楚他比赛的重
到底在哪?
毕竟她本来也不是那

的执教风格,相比之下,她算是比较开放和通达的类型,对于球员们的意见,她是会认真听取并且还会主动尝试。
结果球员们刚刚回场打了一个球,又再一次回到了替补席,其实这
断断续续的休息和比赛,对于球员的
能状态和投篮手
都不算好,而财大的教练特意选择这个时候叫长暂停,除了要重新安排球队的防守战术之外,也有想要
扰韩冬飞投篮手
的目的。
本章已阅读完毕(请
击下一章继续阅读!)
至于其他队友甚至包括教练在内,都被他满在了骨
里,也只有当他上场开始比赛时,大家才突然发现,这个家伙,竟然临时更改了比赛战术,而且还没有提前和球队沟通。
从本赛季的第一场比赛开始,他就不顾指挥,一心一意的和工业大的王牌球员玩斗
。
他显然是对韩冬飞的
突上篮打法有些失算,因此打算将球员们叫回来,重新布置一下。
但你要是说他上场想
什么吧,也实在是说不清楚,就
觉这名球员打球的时候,完全就是随心所
,想怎么打就怎么打,而这一
,才是最让主教练
痛的地方。
再说韩冬飞此时的选择完全称得上是最佳方案,她原本也是想要这么打的,只是担心
能储备和失误率,最后才安排了让他继续背
投。
说他喜
风
吧,还真不是,毕竟这家伙喜
划
大家有目共睹。
沈老师看着正在
汗的韩冬飞,面
有些不善,但最终也没说什么,而是选择了任其所为,她只是又对着其他球员
调了一遍防守布置。
其实沈老师恼怒的倒不是他擅作主张,毕竟这个球员脑袋冷静的可怕,总是能很好的分析
当前的比赛局势,并且会迅速的
最有利于球队的战术判断。