就不知觉地思考。

校长拿自己的书让卡梅念，基丁老师拿完东西，从杂间回到教室，卡梅停顿片刻，因为基丁老师有一堂课专门讲述忘掉序言上的东西。

校长说，是基丁鼓励学生们成立死亡诗社，而死亡诗社是任以及鲁莽行为的活动中心，而基丁滥用自作为老师的影响力，鼓动尼尔演戏，简而言之尼尔的死，是基丁一手造成。

尼尔用死亡来反抗父亲的独裁，但父亲认为是老师的错。” [page]

这一响非常有意思，敲门者是基丁老师，哦不对他现在不是老师了。

影厅安静的气氛逐渐被打破，因为从尼尔被带回家后，剧情急转直下，太压抑。

基丁老师回教室的杂间拿自己的品，在期间校长让学生们念课本的序业，但都撕掉了……

尼尔去世的消息，传遍了校园，查理哭了，卡梅、诺克斯等人很伤心，最难过的还数安德森。

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调查理结果，是基丁老师被撤职，他收拾好东西准备离开学校，内心沉默。

前面塑造过卡梅更在意的是分数，和从学校安安心心毕业，因此他告密的行为不突兀。

基丁犹如提线木偶断了线般，一个人坐在空的教室内，老师走到尼尔的座位上，看着尼尔课本扉页的记录，“我步丛林，因为我希望活得有意义，……以免当我生命终结时，才发现自己从来没有活过”，老师终于绷不住，泣不成声。

校长询问上课的度，卡梅回答了很多个内容，现实主义作家几乎全过。

那个格开朗，有行动力的尼尔就如此没了，观众还未来得及思索，已到第二天。

死亡诗社的成员一个个被传召校长办公室，安德森去了，里面不单坐着校长，还有父母。

猜想也很正确，卡梅告诉众人，学校、校董会、尼尔家人想要追责的就是基丁。

前面有一对话，尼尔找老师时，询问明明可以去任何地方，为什么要呆在这么小的办公室里。

查理被开除了。

如果不是基丁老师输这些自由的东西，尼尔还好好的活着，安安心心学化学。

查理忍无可忍揍了卡梅，但卡梅不为所动，告诉众人反正校方什么都知了，你们救不了基丁，但却能够救自己。

如何救自己，说校方、校董会、尼尔父母想听的话。

除了签字，安德森别无选择。

“华夏文化有个词语叫【留白】，这或许就是留白的魅力。”居依说。

安德森想要反驳，但父母在一旁不停促他在报告上签字，而报告上面已有了茨、诺克斯、卡梅的签名，没有查理。

“应该有更好的解决方法啊，佩里先生会认为自己错了吗？不可能，但基丁老师一定会自责。”拉尔塔付即便早就想到了结局但仍旧为尼尔到可惜，扉页上写给自己的话语，证明尼尔是想活，想作为一位成功的演员，想不辜负父母的期望，也想不要辜负自己一生。

作为尼尔的舍友，安德森在低落时也是尼尔在旁边安，即便是他拒绝，尼尔也从未在态度上有变化。

校园外茫茫雪地，伤心过度的安德森跪在地面呕吐。

基丁老师回答，他喜在这里当老师，所以哪也不去，被辞退也毁掉了他的追求。

“那么我们从讲起，什么是诗歌？”校长话音一落，响起了敲门声。

可惜等等一切，伴随枪响都结束了。

悲伤的情绪继续在银幕中弥漫，小声的讨论和窃窃私语都消失，尼尔死后有谁会伤心，父母之外是基丁。

电影开始是以

“是理想主义的消亡，查理退学，尼尔死亡，其他死亡诗社成员被迫撒谎，基丁估计也会背锅，全军覆没。”

校园被大的冬青树围绕，安德森叫喊着尼尔的名字冲了去，好似能够去往再见到尼尔的地方，最终化作一个黑，成为白芒芒的缀。

“的确，如果没有基丁老师，尼尔的确不敢反抗父亲，瞒着报名戏剧社，的确能好好的活着，那么所以孩们就不能有自己的思维？哪怕这思维不影响学业，只要父母认为你错，就是错误。”

“基丁老师有什么错？我觉得唯一的错误是学校没有让家长校一起学习。”

调查，调查什么？不是亲父亲活活把自己孩死吗？观众们的疑问在接下来的剧情中得到解答。

尼尔的班级，多了一个空位，这学期的英语课由校长替上，下学期再正式找一位老师。

查理、茨、诺克斯、安德森等死亡诗社的成员聚在阁楼烟，查理看得很清楚卡梅一定去告密了，把死亡诗社的所有事情告知校长。

在礼堂，全校师生为尼尔颂了悼念词，校长却说他受尼尔家长的委托，打算调查此事。