好不容易熬到第一节小课结束，在下课期间，教室里也是静悄悄的。

在埃利都遗址土的大灰白的神庙，在乌鲁克遗址土的诸多原始浮雕...他们带着一别样的，犷的魅力，什么克苏鲁，什么废土，你在这里都能找的来...神庙那大灰白的墙，上那些诡异而神秘的浮雕，怎么不让人心折呢？

几个文化期讲下来，学生们已经是云里雾里，开始怀疑自我，怀疑人生，上的风扇哗哗作响，教室里静悄悄的，一难言的闷，一大的烦躁笼罩住了所有人，只有陈教授还在不断的讲述各个文化期的不同，以及遗址与文。

“然后就是乌鲁克文化期，这是铜大量现...社会分化严重...建筑...城市...图画符号...线符号...”

“在公元前3000年初，一支语言属于姆语系的游牧落来到了比尼亚北，他们被称为阿卡德人，后来，又有阿利人，亚述人，迦勒底人先后来到了这里，比北有苏里人和胡里特人，东有库提人，加喜特人和路路贝人...东南有埃兰人...”

在最初的文明里，一无所有的人类，用自己的方式来敬畏这片天地。

“我们重讲述几个文化，考古学上的埃利都·欧贝德文化期，在这时，苏尔人掌握了农耕技术...掌握了人工溉...畜牧业...渔猎...建筑...遗址...”

众人抱怨着，一个比一个说的可怜。

“在哈雷夫文化之后，就是铜石并用的时代，这就是氏族社会解和向文明过渡的过程！”

“要是再给我一次选专业的机会...打死我都不会来学历史啊...”

“学不下去，可以转专业啊？”，当有人开说起转专业的时候，那些正在抱怨的学生们，忽又沉默了下来，苦笑着说：“转专业太麻烦了..算了吧，还是继续留下来吧。”，如果真的再给他们一次选择专业的机会，他们大概还是会来到这里，然后继续抱怨当初为什么要选择历史。

人，他们到底是从哪里来的...起源何...到现在都是学术界的谜题，还没有人可以解决。这个问题，是留给未来史学家的难题了...”，陈教授看着陈艾，笑着说：“在将来，或许你们之中就有人能揭开这个谜题。”

“我当初为什么要选择历史学科？”

等陈教授简单的将两河域的诸多落说完的时候，同学们大多都已经麻木了，好在，这比古埃及的各个王朝要好记得多，若是说讲到这里，同学们还能勉记得住的话，那当陈教授开始说起文化向文明过渡期，重讲述了几个不同文化的时候，他们就已经崩溃了。

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奥海米尔土丘土了一块石板，石板上刻着各诡异的图画符号和线形符号，这是来自5500年前的信，在那个时代的人类，在一块简单洁白的石板上，留下了文字，或许是对神灵的赞，或许是一张借条，或许只是几句牢。

而他们的后人们，则是看着他们留下的神迹，来慨自之伟力。

“捷姆迭特·那文化期...在这个时候，文字一步发展...锲形文字现...原始文字时期...”

这文字穿越了数千年的时空，被当代的学者们所发现，我们没有能破译人类的先祖到底写了什么，只是，我们满怀激动，就仿佛亲见证了他/她蹲在石板前，认真的刻画着。

看来，陈教授还是没有打消自己的想法，就是想要拉着陈艾上古文明史的贼船。