“老师，弟不是不愿意献拼音之策，相反，弟既然提来了，就没有要藏私的想法，福泽万民传后世何乐而不为？区区功名利禄弟若是想取得何其容易？只是有些事情不可如此一蹴而就，拼音之策还须谨慎对待，朝廷之推广是一回事，万民能否接受还是另一回事，如何接受又是一回事，这所需耗费也是大的，别的不说，就是纸，又要耗费多少？

人！

弟所知，最便宜的竹纸也要相当昂贵的价格，尚且无法书写，更何况是宣纸和黄纸？每一项政策的推动都要好充分的准备，让所有人都能支持而不是反对声音不绝，师尊就说过，朝廷决策那是牵一发而动全，若是朝令夕改，就会损害朝廷的威信，让万民质疑朝廷的能力，更让别有用心之人看了朝廷的笑话！

需要一的向李二陛下自己所会的东西，可不能让他一脑儿全拿去了，否则，非惹什么大不可！大唐刚刚安稳下来，需要慢慢地休养生息，遍鳞伤的民们禁不起这九天龙的反复折腾。

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苏宁看着四十张宣纸，翻了个白，还说不能之过急，你这还不叫之过急？要我当堂写来？说不定我这边写完，不到十分钟，这东西就已经落到李二陛下手里了！说不定过几天，李二陛下就该宣苏宁问对，然后“严刑拷打”苏宁还会写什么东西，晓之以利，动之以，然后苏宁就全招了，然后李二陛下就没没脑的开始他的千古一帝的秋大梦了！

随后孔颖达让所有学生把宣纸都来，放到了苏宁的桌上，让苏宁写一个章程来，的介绍一下拼音是什么，然后他就吩咐下去，苏宁可以不听课，也不用照正常的授课程序来，愿意听就听，不愿意听也可以自习，只是每日只要没有特殊事情需要告假，还是要来学堂的，这一不能有误……

苏宁顿时就郁闷了，这老家伙怎么那么会断章取义啊？怪不得那么多古文都因为断句的事情被得面目全非，情都是这帮固执到不能再固执的老顽固的孽！封侯？这个时候就封侯不符合我的利益，我还有很多的东西没有献来呢！要是献一个东西就给我提一等爵位，大唐的爵位都给我封到最层了也不够，产稻啊土豆啊玉米啊这些哪一个不是福泽万世的好东西？还有我设想中的那些好的制度，每一个都足以震动大唐，这要是都封赏，大唐跟着我姓苏好了！

所谓实践是检验一切理的唯一标准，只有实践之后可行，我们才可以慢慢推广下去，这拼音之策若要推广，绝非一两日就可行，是需要数年乃至数十年之耗时，万万不可着急！我们可以现在弘文馆之中推广来，然后积累一定的经验，再向外推广，长安乃是大唐文化人聚居之所，长安推广成功，这项策略，就成功了一半了。”

你要知！这等利国利民之技艺你要是献给朝廷献给陛下那就是天大的功劳！陛下和朝廷自然是不吝赏赐！你不是才封了三原县伯吗？是不是觉得爵位不够？你把这技艺献来，老夫为你保举一个三原县侯如何？你想想，你一十四岁的年纪就能封侯，以后的前途定然是不可限量的，你没有损失什么，还可以得到功名利禄，何乐而不为？”

孔颖达陡然一惊，方才苏宁的一番话激起了他想要再创辉煌的打算，一孔圣人的边缘，却是有些之过急了，之过急不是什么好事情，反而还会影响很多事情的正确实施，孔颖达一气，：“老夫有些之过急了，没有想到那么多，你说得对，这是老夫的错，你能够想到这些，非常难得，不过你还是写来一个章程，老夫会依照此行实践，若是可行，自然就可以继续推广下去。”

李二陛下绝对不是一个安分的人，这一苏宁是肯定的，虽然极其，但是再怎么逆天的人还是有弱的，李二陛下最大的弱其实就是好大喜功，贞观初年还可以抑制一下，但是皇帝久了产生一些厌烦的昏庸的情绪是不可能不发生的，比如贞观十年魏征就写了一份奏章，指李二陛下“渐恶直言”，这就是明证，只不过李二陛下好歹还是比较明智的，不像李隆基，压儿就一个极端主义者！