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几天后。。。
这壮阔的景
一震撼到了小萝莉,不
莉娅
了
。本来闪烁便只是一个简单的
法,不需要准备太多的,远
画一个圈便足矣。要说为它会
引这么多的教授,原因自然只是因为它已经失传了。
亚龙所提供的那一
分
神力
动的作用很简单,便是在将施术者放
异次元的同时,将其存在变成适合异次元空间的模式。打个比方来说,就像把一名在看新番的宅扔
新番里,首先必须
的就是把他变成动漫里人
的模式。然后放
来的时候,再用相反的手段把他变即可。
“我明白了。”
至此为止,闪烁
法的一切都明了了,指定坐标,然后把施术者放
异次元空间的同时将其变化为适应该环境的模式,随后再在指定的坐标地
放
,同时使其恢复原状。
“呼。。。”
通往
法评定室那长长的过
上,莉娅正在
呼
。
“呼。。。”
“呼。。。”
到此为止,闪烁的
神力运作轨迹算是完全复原了。接下来便是将其谱写成
法语,尤其是,从亚龙那里得到的,在将施法者移动到异次元空间和移
异次元空间时的
分。
“
张吗?”不
字。
过的熟悉
,莉娅一边说着,一边再度把
神放在了
法上。
生活在三次元的人类无法生存在异次元空间中。所以莉娅的闪烁理论就如同把一个人活生生的放
岩浆里然后再取
来一样。考虑到这
,闪烁到目的地后的施法者会变成一堆打满
赛克的不可名状之
也就不难理解了。
没有人,这些此时此刻消失的人们全
都聚集在了本应该无人问经的
法评定室。
只有
欧娜不在场,不过莉娅明白,此时的
欧娜一定正在雪莲城的城堡里受封骑士。
“还好吧。”
要说的话,这是很普通的一天,低年级的学生们在陆陆续续的离开学校,天气晴朗,在这个已经
冬季的时节里,来自凯尔布雷德山的北风让整个兰德尔都显得有些
燥和冰冷。三年级的学生们正在为最后的校园时光
着各
的准备。
这个
分有
像是变形术,相当于给施术者
了一次变形。
评定室的两侧坐满了平时的教师们。其中,布罗德教授看着莉娅说
,一如既往平静的声音多了那么一丝某名的激动。
向大家
了
,她走
了评定室,开始了最后的一步——亲自使用闪烁
法。
睁开
睛,
前呈现的是一片蔚蓝
的世界,宛若海洋一般无限的宽广。
莉娅将关于闪烁
法的最新论文收拾整齐并说
。
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“是吗,原来是这样啊。”
“
据以往资料的记载,如果莉娅你真的完成了闪烁这个
法,那么我们要求你——从你现在站的地
闪烁到前方那个圆圈里。”
就这样,又过了一段后。。。这一天终于来了。
胃里似乎有
被
了铅的
觉,于是莉娅看了看
后的们,心里踏实了不少。
老实说,不担心是假的,历史上不是没有人努力到莉娅现在的程度,不过这些人最后的结局却只有两个——闪烁消失后就再也没
现,或者
现后变成了
赛克般的。
再度
了一
气,莉娅念动了不已经修改过多少个日日夜夜的咒语。随后,她举起
杖向下一划。一瞬间,小萝莉
觉到在的
内似乎
现了一个细小的空
。
接着,
的每一个
分似乎都被暴力的压缩
了其中,然后
了——异次元的空间。
只有少
分人留意到,这一天里,智慧之城所有的教授们都失去了踪影,就连本应主持着三年级学生活动的伊莎贝拉也把工作
给了别人然后不翼而飞。甚至在勇气之城里,也有一对盗贼兄妹和某可
的男孩
一起不翼而飞。
莉娅长吁了一
气,将至今为止所
的全
研究论文收拾整齐,然后剩下的里,她在考虑着看看能不能在对咒语
行简化,顺便
一些安全上的实验。
在她
边,伊莎贝拉关心的问
。同样投来关切目光的还有沃里夫,艾米,卡莱尔和梅尔
。
“那么,就等我的好消息吧!”
是的,没有人,除了莉娅以外。