这本书是他祖上传下来的，都不知传自哪个朝代了。

叶雨泽翻开书找到岳扬楼记，仔细看了看。心中便是一喜。

叶雨泽抿抿嘴。“老师，我要是读来，你能不能跟音乐老师和育老师说一声。他们的课我也不来上了？”

而老师确是真正被震撼了。这难是个妖孽吗？他真的才八岁吗？难不是八十岁吗？

“行！但是你若是读不来。以后每一门课你都要认真听讲。会的也得听。这样行不行？”

一开始，叶雨泽读的还有些生涩，语速很慢。到了后来，便逐渐熟练起来。

我就不相信你一个八岁的孩能把这篇课文读来！

教学二十年，他还是第一次遇见这样的孩。

于是，老师恢复了平静。很痛快的答应。

不过人家那小就呆萌的站在自己面前。

“是亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？”

瘦瘦小小的转校生沉了一会。

然后下了决心一般指指黑板上的刚写下的四个字。

秀才读半边。繁字虽然不好认，但是总是有迹可循。合自己对这篇文章的记忆。肯定能读来的！

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老师指着叶雨泽。“你，你你…。”了半天，也没说话来！

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其实老师的底气大半也是来源于此。

叶雨泽打开一看傻了。这叫什么鬼？

直到叶雨泽读完，同学们本就没有反应过来。

老师目瞪呆，同学们更是一个个嘴里象了。集傻掉了。

反正对错他们都不懂，也听不来。就是觉得这一大串文字读来好大上的样。

“我把这个原文给你，你若是能完整的读来。我的课你也可以不来上了！”

于是他清清嗓，一大串文字脱而：

老师脸上带着一抹莫测的微笑把一本书递给了叶雨泽。

他一脸淡然的看着叶雨泽，等着他认输。只要他承认不会，说不得就得好好教育他一顿。

黄纸，竖字！还都是繁字。这个老师从哪搞来的古董啊？

只是傻傻的盯着叶雨泽的嘴看。仿佛叶雨泽能读这个是因为这个嘴的缘故一样。

他是想借此机会，彻底把叶雨泽收服。

不过想想岳扬楼记，他心里又有了些底气。

还问了一句。“老师，我读完了。用讲解不？”

叶雨泽毫不犹豫的便答应了。这篇文章他印象刻。不敢说背下来。但是照着念肯定是没问题的。

不然一个班里面现几个这样的。这老师也就不用当了。一上课学生没了。

“庆历四年，滕京谪守陵郡。越明年，政通人和，百废兴。乃重修岳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。……。”

这个真有些人所难了。别说一年级学生，就是大分初中生都读不完整的。因为里面有些字很少见。

不好好上课不说，还要老师帮着他逃课。