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步的?而贾鸿渐还想效仿张居正的模式?
不过到了这个时候,贾鸿渐不准备再跟那些大人们装13了,哪怕大人们里面有漂亮指数能到85分的王蔻兰。他这个时候准备显示自己专业的一面了,他准备开始给小萝莉上课了,人们都说男人专心
事的时候最帅,刚才贾鸿渐嘴炮了一番把几个人都镇住了,现在他当然要开始专心
事
化这
印象了!
只见他把小萝莉抱到了
上,微笑着问小萝莉
:“萝莉-姿,我们今天来学神话,好不好?你都知
一些什么神话丫?”
“唔……我知
女娲造人……还知
大禹治
……”小萝莉歪着
想了半天才说
。
“恩,那我今天就把中国的神话故事从
讲给你听好不好?然后同时还给你讲希腊的神话故事好不好?”看到小萝莉
快的
之后,贾鸿渐就开始了这次授课。
“首先呢,在女娲造人之前很多很多很多年,那个时候宇宙还是一片混沌,就跟混在一起的
清
黄似的。在这个时候,中国的神话里
了个盘古,而在希腊神话里,这片混沌就是个神,名字叫
卡欧司,而卡欧司生
了大地女神盖亚……”说着,贾鸿渐就开始了教学。
他的这个教学可以说是绝对别开生面的,他今天讲的这个题材其实题目很大,学术化一些可以写成类似《试论从中国于希腊两国神话故事看远古时期人类朴素的宇宙观、世界观》之类的论文。但是他讲的又很通俗,所有的内容都化整为零的
合成了小萝莉最
听的故事。
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在讲述故事的时候,他没有如同家长给临睡前小孩
讲故事一样
照儿童读本照本宣科,他把故事里的神话人
加
了很多的人
化的地方,在讲述的时候还非常注意跟小萝莉互动,时不时的就
据小萝莉的表情改变讲述的节奏,看到小萝莉有不懂的地方了,就讲述的很详细,甚至还用小萝莉
边的人
关系来打比方。或者是偶尔停下讲述,向小萝莉提
一两个问题,问小萝莉是神话人
的话会怎么
。
这样的
法极度加
了小萝莉的投
,直让小萝莉的
睛瞪的又大又亮兴趣十足,甚至周围旁听的三个人都完全被贾鸿渐
引了。他们不是被贾鸿渐的讲述方法震惊了——那样一来就证明他们作为成人对讲述内容没什么兴趣,只是对讲述方法有兴趣。但是现在的现实是,他们三个人都被贾鸿渐的讲述内容给
引了!
因为贾鸿渐讲述的内容是以前完全没有人讲述过的,在他讲述之前,还没有人这样同步讲述两个国家的神话
系!
“好了,第一堂课结束,小萝莉休息一下吧。”贾鸿渐讲着讲着看了一下手表,然后突然戛然而止。
“诶?为什么啊叔叔,我还要听还要听!”小萝莉急切的抓住贾鸿渐衣领撒
。