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母亲还是有
内疚的,却不承认都是自己的罪过,就说:你以前的学习不也是一般般嘛。卞
提
嗓门说:我再学得一般,不至于考不上
中吧。而且,到了中考,谁都会比平时用劲学的,别的同学都是成绩会
于以往,我是恰恰低于以往了!这不是被影响的是什么!母亲气得挥了下手,说:好,好,是我的罪过!我死了就称你心意了,是不是!卞
一听母亲这么说,觉得母亲是更加不讲理了,便更腻烦,叨叨了句“
死不死”,就转
走了。
对于卞
这样
生在70年代中后期,成长在80年代中后期的孩
,如果家长没有在他们面前习惯摆
一张严厉的面孔,或者有一
切实的教育手段,在成长期内,那些孩
会沿着自己的脾
任意发展下去的。因为,那是有
向讲个
的时代方向发展的时期,孩
的先见、
知、想法是能跑在最前沿的。卞银
自小虽是一路上以“统领”在她之下的人的姿态走过来的,却少有严厉的面孔,因为她统领的力度是放在了为人付
她的能力和能
上,她呈现的习惯反倒更多的是对人的照料、照顾的周全。这其实是一
对别人变向的通
和养惯了。对别人,她只有关怀加指挥的习惯,没有呵斥的秉
;至于切实的教育手段,她文化不
,不
读书看报的,就更是无
积累了。她不能,她那有些木讷的丈夫更是指望不上有所作为的。因此,卞
自小对父母没有一
敬畏,想
嘴,就
了;
撞父母,她养成了习
。
卞
以前的
撞就像小孩
耍赖一样,卞银
基本都不当回事。但卞
这次的“
死不死”的话,刺痛了卞银
,伤心劲一下就涌了上来,她想女儿是多么不在乎她,多么没有良心哪,她是白白养活伺候她长
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卞
长得像父亲周大有,
格更多地像母亲卞银
,有
喜
逞能,自作主张的劲。但一个时代一个生长环境,卞
作为第四代的老大,没有母亲
老大的劲
和“责任”
。她自生下来,就有能
、喜
当“大拿”的母亲
着,下面也就只有一个弟弟,她便没有
什么统领位置的
觉。她小时候,爷爷、
,姥姥、姥爷都还在上班,她是在幼儿园中长大的,所以,就没有给她
教弟弟甚至表弟们的机会。她想当老大,也是没有人来给她助阵的。她成长的年代,一般家
,家里最多两个孩
,父母辛苦些就照顾过来孩
和家了,孩
是真正被养大的,所以卞
这代孩
小时候,一般都没有为家里
过什么家务劳动。
卞
上学以来,学习成绩一直一般,脑
不够聪明是一方面,另一方面自己也不是
学习肯用功的。卞银
开始经营杂货店的那年,卞
初中毕业。但是她没有考上
中。她和母亲卞银
一样是好胜不甘落后的,但那
要
只为面
,上不了心,即使上了心,又是心有余而力不够了。没有考上
中,她把抱怨放在了母亲那儿,说是因为母亲被单位开除后,自己心理上受到了严重影响,整天胡思
想,不能集中注意力学习;后来母亲又和爷爷
闹翻,带着她和弟弟卞呼回到了姥姥、姥爷家住,那样一折腾,是给她本来学习不好的状态上又似雪上加了霜的。说起来卞
有一
一
的理由和理论。
闯
,自
是没有任何资本和条件的,她要学历没有学历,要专业技术职称没有专业技术职称。还有,要漂亮没有漂亮。唯一还算合适的是,她二十三岁,作为
来闯
的年龄,不大不小,既不是在幼稚期内,也还在起步打基础的范畴。当然,她来北京闯
不会是因为自己有个合适的年龄。年龄只能是个最基础的基础,自
各个方面的素质条件都是比年龄重要得多。卞
来北京,与其说是来闯
,不如说是为逃避。逃避的是她的家和她的父母。她是厌烦透了兰州的那个家。说起这些,就要回
去说。