革命的胜利，冲啊”，而国军则经常是“弟兄们，冲啊，冲上去，三个小娘们儿，四两大烟土”。

这些语言很快就成了孩们中间的行，自是要被拿到游戏中模仿。

除了模仿，便是讲，这是我另外一个与众不同的特。只要有人问及，虽然大人们于逗孩的心理必会有人问及，但即使无人问及，我也必会找理由讲说一番，否则就无法抑制自己的兴奋与冲动。

其实，以我的表达能力，自是混不清的，但绝对能够让人听清共军打败国军的结果，说着总还要模仿其中的某些大人的语言与动作，令大人们引以为奇，便常要逗我，问：到底谁胜了？

答：共军又胜了。

通常的便是一阵捧腹大笑，而我则甚为自得。

或许于对家长的恭维，人们便会故意啧啧叹：这孩与众不同，日后必有大。

尽这只是一些劳作之余的玩笑话，刚教训过我的父亲脸上居然也会因此泛起一丝幸福的笑，我便以为自己为父亲挣得了荣誉而更加得意妄形。

玩笑话对于不知天地厚自尊心必极的孩来说，也是一鼓励，因为象我这只顾贪玩且痴迷于大人和老师都不屑的小人书和电影的孩，很难找到鼓励，即使这样的鼓励，也是从自我觉中找到的，倘不这样，必会有更多的不快乐。

——善于从自我觉中找到鼓励，也算是我的一与众不同的长吧，正是这儿长让我快乐地度过了童年，也正是因为这自我觉的鼓励让我更加痴迷小人书和电影。

且不说这段痴迷对我的后来到底产生了怎样的影响，只说这段痴迷无疑是短暂和值得留恋的，因为它很快就在不知不觉中被为学业而拼搏所取代：

起先不可避免地要靠师长的重压和荣誉的引诱，后来才渐渐地明白了“有所得必有所失”的理，大概直到中的时候才突然有了责任意识，尽这个所谓的责任不过是要改变由我父母创造的明显落后于其他人家的家现状，却成了我用功的唯一理由和动力。

在我看来，始终保持着优异成绩直至考取大学是我对这个家的最大的责任。

因此，我迫自己几乎摒弃了所有的望而把力全用到了学业上，却总以为自己是清心寡毫无所好的，更不会去顾及小时候的那段痴迷，偶尔念起，也认为不过是小孩贪图玩耍的心理在作怪，尽我仍常会把解决难题比作“攻克碉堡”。

人的心理总在因时因境地变化，必要有一番经历之后才能变得客观起来，到现在虽说心理还没有达到我们所说的客观的程度，不少问题却已明确清晰起来：

再去看自己，已完全不是那么回事儿——无疑地，尽无论生理还是心理，人总在不停地变化，但有一儿东西却是不会变的，那便是人骨里的东西，即使在我努力地摒弃望的时候也没有变。

——尽我照多数人“学理较学文更容易找工作”的观选择了学理，但我的文科成绩明显优于理科便是一个有力的证明：