值，我虽然喜你天天陪在我边，但我不想若年后你会怪我把你禁锢在边，让你无所长，连实现自价值的能力都没有，所以，从今天开始，你给我好好复习，不你怎么考，都得给我考上个大学。大学毕业后，你嘛嘛，若还想留在家里当米虫，我天天把你供起来，求之不得。到时候，若觉得自己年纪轻轻呆在家里没意思，你也好有个能力去公司帮忙，懂吗？”

“不懂！”依晴从秋千上下来，堵气不理霍惊风，自己往屋里走去。

霍惊风叹了气，怎么最近没一件顺心的事，这陆依晴的想法怎么就老跟自己别扭着.

想让她老老实实呆在自己边的时候，她不老实，天天闹着自由革命。觉得她大了，该让她自己闯闯，给她些自由的时候，她却想老老实实留在家中当米虫了。看来自己对她的保护是过于严密了，对她的教育，也是过于失败了。

可如果现在自私的对她这不成熟的想法听之任之，那么她早晚会有后悔的一天.

而他最怕自己也会有厌恶她的一天，他早己经把事情绝，他们是没有任何后路的，只能一生一世死捆在一起.

所以，他希望依晴有彩的一生，而不是只能依附与他，在他的光影下暗淡生活的一生。这样的人生，才能让两个人都活的彩活的轻松，永远不离不弃，甘之如怡.

的教育

接下来的日里，霍惊风果然十分注意起依晴的课业问题，并与依晴的班主任老师通了一次电话，简单的表达了自己的意思。

意思如下：陆依晴现在年纪尚小，少不更事，从小生惯养的生活让她无心学业，不明白知识的真正意义与用在哪里，更没有自己的人生规化，而他希望老师能帮助陆依晴树立一下人生目标，让依晴对学习对人生能有个重新的认识和积极的态度。

茹老师听后心内大为动与不屑，动在于霍惊风还算有人，没想把依晴只为自己的禁，还能为依明的未来一下简单的考虑，不屑在于，陆依晴能有今的想法与法，还不是他霍惊风平时的教育不当造成的，如今了问题，往老师这一丢，有钱人了不起啊！呸！

三的课业很繁重，不停的复习再复习，而茹老师教的这个班里大多是豪门弟，所以在她的班里，考的乌云没有笼罩，更没有未来的压力与就业危机可言，复习这事，在这个班里看不到。

但是，今天的茹老师想整顿一下班风了，霍惊风有一句话说的很对，这些孩有个共通，就是同样的没理想，没目标，天天只想着依附于自己的老，每天只要负责游手好闲就万事ok了。偶而有向个有理想有目标的，也决对是些不合实际的理想与目标，等同于没有.

来到班中，果然大家还是该嘛嘛，少数看书的，还有发呆的，睡觉的，大多孩都在忙着自己的私事。走上前去，看书的没几个看的是教科书，有几个趴在桌上写字的，写的都是情书.