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……
孩
在成长中会遇到很多让他们
到困难和惧怕的事情。家长要
的是帮助孩
克服恐惧心理,让孩
以积极平和的心态面对这些事情,把痛苦降到最低。妈妈们在孩
两三岁时,可能最犯愁孩
打针的事了。妈妈们千万不要以自己的
受度量孩
,认为打针很简单,只要把孩
摁住了,或哄骗着打了就没事了。家长应教育孩
尽可能平静地接受,并培养他们忍耐痛苦的勇气。
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第23节:打针为什么会疼
有的妈妈太追求完
,孩
的每一个小节都不放过。当孩
犯了一些小错误,或在某方面表现
能力不济时,她们就忧心忡忡,就想立即
照自己设想的样
帮助孩
改变——而她们选用的方法就是告诉孩
你应该如何如何,一旦孩
在后来又犯了同样的错误时,她们可能就会拉下脸来,训斥孩
一个妈妈对我说,她的孩
上医院打针输
的时候,她不敢一个人带着孩
去,要和孩
爸爸两个人一起去。有一次,小男孩(四五岁)拒绝打针,护士在一旁等半天了,妈妈哄了一遍又一遍,可孩
就是不同意,哭喊着。这时候孩
的爸爸着急了,使劲
住孩
,几次想抓住小男孩
,最后都被挣脱。妈妈在一旁看到孩
如此的反抗,心疼孩
,又觉得束手无策,小小
躯爆发
来的惊人力量,凄厉的哭喊声都让人
到震惊和心痛,整条走廊都被惊动了。我在想这给孩
带来的是多么大的心理折磨呀。真的就没有办法吗?
生活小节,表现得聪明伶俐、灵活乖巧;也有的孩
喜
安静,喜
自己默默思考,思想整天不知在哪里飞舞,样
宛若梦游。孩
的状态是很不一样的,我们应该允许这
差异存在。正是这
差异
才构成了人的丰富
。
妈妈们一定要记住,欣赏孩
不是只赞赏他的优
,而是如何看待他的缺
。妈妈看孩
的
光“像
顿一样”,孩
就会真的越来越像
顿。
丽文采取的“像
顿一样”的批评方式,把一件孩
得不好的事,父母本该生气的事化解为一句玩笑,既让妞妞知
她哪里错了,又不损害孩
的自尊心,还暗
了对孩
的理解,甚至隐藏着对她某
才能的褒奖。这类批评话,孩
比较
听,也从内心里比较接受批评。
打针为什么会疼
丽文说,妞妞小时候很勇敢呢。有一年元宵节,丽文和先生带着两岁的妞妞,看了一晚上的灯展。结果第二天,妞妞直咳嗽。丽文带妞妞到一家儿童医院看病,大夫给开了药,还有针剂。取上药后,丽文告诉妞妞要带她去打针。妞妞可能对上次丽文带着她去医院打预防
冒免疫针还有印象,

害怕的表情。妞妞当时打预防
冒免疫针时才一岁还不太会说话,懵懵懂懂中
被扎了一下,有些痛,哭了几声,针
一
去,护士赶快说,“
·让孩
的困难在游戏中解决
孩
面对一些痛苦的事情时,父母如果能给孩
一个合适的心理预期,不仅能使孩
坦然面对
前的痛苦,也会使孩
有勇气面对更大的痛苦。父母要知
,儿童也是有忍耐力的,而且是非同一般地惊人!
顿如果整天因为不注意生活小节而成天挨训,他还能是
顿吗?华罗庚如果整天被苛责,他还能是华罗庚吗?孩
的小错,只要不涉及什么
德问题,妈妈们都不必指责或发火,甚至不需要提
来,孩
自己会在这
过程中
受不便和损失,知
以后该如何
。妈妈们当然可以把自己的生活经验告诉孩
,但同时一定要有耐心等待他经历并成长。在生活中,妈妈们可以故意给孩
制造一些机会让他尝
不用心的苦
。孩
也有自尊自
的心态,只要有足够多的经历,该学会的他都能学会,该注意的他也都会注意到。