笑得东倒西歪，不少女学生是笑得枝颤。

男人三十一枝！

胆大心细脸厚！

这成章啊。

邱平、杨兴展等人则是苦笑连连，想过赵星驰会标新立异，没想到会这样飞扬脱。这本是把讲课当了事脱秀，在娱乐呢。

当然，也有不少中文系平时就比较刻板的讲师和教授很是看不惯，或者是气得脸发青，或者是一张脸沉得能滴来。

不过，现在华夏非常行素质教育。不仅国家提倡，学生以及家长，甚至整个社会都非常的认同，已经形成了一全民共识。刻板的教学模式，已经不再受人喜，人们喜的是那活泼的教学模式，授课老师应该能够活泼教学，寓教于乐。所以赵星驰如此飞扬脱，也没有谁敢现在就站来说半个不字。

赵星驰倒没有想这么多。他只是照自己的方法来，实事求是，实话实说而已，付自己的真心来讲这堂课。

随后，他又笑着：“我知很多人有很多问题想问我，其实我也想借这个机会和大家。所以，提问吧，你们提问。我来回答，这样可以迅速的给我们一个了解彼此的机会。限于时间关系。限定六个问题好了，六六大顺。嗯，谁先来？”

“我！”

“我来！”

“选我！”

……

话音落地，底下的学生齐刷刷的举起了自己的手，有人为了取巧，两只手都举了起来。这样可以增加被选中的几率。

赵星驰笑着扫视了一现场，随后就指着杨颖：“这位女同学，你先来吧。”

杨颖喜笑颜开，连忙站拉起来问：“赵老师，我想问的问题是你那首《调歌？戊戌中秋》词是在怀念谁？”

“哎。这个问题……”现场的人都惊讶了起来，包括邱平、杨兴展等人在内，纷纷用期待的目光看向了赵星驰。

《调歌？戊戌中秋》这首词的意境是对月怀人，稍微读了书的华夏人都能够读得来。理说，以现代的通条件和通信条件，不可能会有这么伤、这么沉的怀念，像是永久分别了一样，而且赵星驰创作这首词的时候，父母在家里，妻钱丽在旁边，其它的亲朋好友都活得好好的，那赵星驰他哪来的这么多愁善？

在网络上，很多人在分析这首词，试图把赵星驰怀念的那个人找来，但都一无所获。

因此，杨颖的这个问题问的非常好，挠到了每个人的。

赵星驰却在腹诽，赵老师？怎么有赵忠祥的赶脚？失败啊！

至于杨颖的问题，他是不在意的，文抄苏东坡的《调歌》的时候，他就想好了理由，所以很快就回答：“是怀念我中时候的一个朋友。”

“哦！”

现场的人不约而同的了。