羽衣囧了。

所以如果可以的话在教学之前最好参照一下自来也螺旋的练习方式，或者让大叔教鸣人也行……学的太快也是一痛苦，当初羽衣为什么不好好听门的说明、看他的教学演示呢？

理由很简单，螺旋最大的意义在于无印和瞬发，且在所有的无印忍术之中，它备最上级的威力……但问题在于，因为自的特异，羽衣已经有了别的、更溜的无印忍术了。

反正大蛇的踪迹都消失了n久了，羽衣怎么都等不到自来也的归来。一方面只有等自来也回到木叶，羽衣才能最为顺当的去往妙木山。

不过，这等攻击的忍术的修行是被羽衣安排到比较靠后的，属于科目四的范畴，一旦学会就代表这这位年轻的司机可以上路了，现在的鸣人还没有完成风属查克拉的质变换，所以并不算太着急。

而且，指望鸣人那个脑能走上羽衣的思考回路？这太人所难了。

鼬最后那看似不合情理的法，看似想让弟弟神崩溃，实际

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螺旋的作用原理是将查克拉集中、凝缩在一个小范围内，然后利用查克拉速旋转所产生的大撕裂力将目标破坏掉的忍术，当时在知了其原理之后，以羽衣在术上的才能，稍作练习之后就正确的掌握了这一个术，能但问题在于……如果要把他教给别人，该这么？

“是吗，他有什么变化？”羽衣问。

在羽衣的教学大纲（是的，很正式且有意外的，他有这么个玩意）之中，后续的教学安排里有四代目的螺旋教学科目，但问题在于，这个螺旋该怎么教？

未来会跟羽衣说一下学校里的见闻，而每当这个时候，鸣人基本上已经很自觉的去劈冰墙了，每天都这么麻烦白小，真的好吗？

实际上关于羽衣的教学，区分一下的话应该是属于“开小灶”的行为，毕竟以时间而论，绝大多数时候熊孩们还是要呆在忍者学校的，不过从两个地方学到的知识终究是不一样的，羽衣是从实战除非开始的教学。

螺旋这将查克拉确控制行形变的忍术，羽衣能用是没问题的，毕竟控制查克拉这活他确实很在行，可惜的是他在战斗之中从来没有搓过。

可是，就算要结婚也得回老家木叶来结啊，而且，他不能忘了老女纲手同学啊？！

“羽衣，那个宇智波的孩已经回到学校了呢。”因为那天看到的事情，所以未来对这一一直比较关注。

另一方面，羽衣在带孩的过程之中发现了一个小小的问题。

要是实在不行，羽衣就打算自己开发一能让鸣人看得懂的羽式祖传搓法了。

他使用雷切的时候也不需要结印，顺手且习惯的多。

螺旋最大的难在于查克拉的控制，但是对于羽衣来说，控制查克拉就没有过难——他玩的东西都比较端，这就好比某需要微积分复杂应用的数学难题，羽衣看一就得答案，可问题在于他的解题步骤只有自己才能看得懂，却没办法向其他人行说明。

他找蛤蟆真的有正事要问，而且这事是月跨越好的。

而这段期间，鸣人除了夜间会回自己那边住之外，基本上平时就成了羽衣这里的钉了。虽然依旧有暗在盯着他，但是这情况说明火影最初设下的禁令似乎正在逐渐失效。

更何况，比起螺旋这转着圈行局破坏的术，他更喜直来直去的过去……这就属于战斗意识和风格的问题了。

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了一个多月的时间就从神打击之中走来了吗？看来他有了相当程度的情支撑了……这支撑，大概就是对于鼬的恨了。