首，且班长这个职位他一肩就挑到底——从小学到初中都当上正班长，直到中前面才加个副字。

在郊区中长大的孩就象一匹野特别到了能分男女那年龄段更是放不羁到篡，就他那群野还是特别会闹的那，有时他们也用拳打他们的世界，有时他们也在田野宿风餐，在他几个匹野扎堆中，有一个大他们至少4岁的大男孩却经常被他们当猴耍，也是那大男孩象猪一样特会睡腰板一贴到床上、或者只要放平就呼噜噜地睡去。不知是谁先的瘦主意，他们几个遥相呼应，把他那小弟用线索吊在梁上。那大男孩人虽象堆烂泥、其他件却是活泛的，当他一呼一咋、象哈蟆在风时，那小弟也随着他的呼噜声颤栗着。当其他人要想再动作时，却被他阻止了。或者他想到到为止，不能扩大事端。当那大男孩被当猴耍醒来后，广这个小也会安那个大个男孩说，大家只不过与你开个玩笑，你可千万不能有想法啊！

他想给他找个台阶下。

也不知那大个的男孩心里咋么想？反正他听广说后居然把得就象在啄米似的。

本来此大男孩比其他人大4岁拳比别的人大，可就单挑单斗的话还打不过一个比他小了4岁的矮盾的男孩。就是广也不是那个矮盾男孩的对手，可那时的广已懂得用智取的方法制压他，或是以理服人的方式说服他。

有次那矮盾男孩因作业得不整齐被老师撕掉要他另。那矮盾男孩心里闭着一气，等到晚上就组织他们这帮小想趁夜人静砸烂老师住的玻璃窗、再一把火把它给烧了。广也是此次他组织的人员之一，广得知他的意图后也没立刻阻止，只是在一路上在思虑用什么方式阻止才恰当？当快到达目的地、他们即将动手的关键时刻，还是让广这么个瘦长的男孩给老猪叱散火了。

很长一段时间他嵌下村也象全国时兴早敬读《老三篇》等，他这小居然接上叫村民们起床早敬的广播筒的令箭，还借与他爷、夜晚睡在一个屋里的方便，要俩老人当他的闹钟时间一到就叫他醒床。

临近初、中毕业时，有女同学要送他像片的，他以为是块炙手的山芋不敢接。

如今想想也没什么的。

那时的男女关系还很闭、远不比现在这么开放。

应该说，广在那个大染缸中长大的同时慢慢地滋长一正义来。

特别以后走上岗位上也能当个芝麻小官那些正不怕影斜、以作则等经典词语更成为他的座右铭。

他有时常想，如果那时他接她或她的像片，再把他的像片送给她或她，也许他的日会产生很大的差异。不过人生不能假设，也不能重新来过。

正因他的青懵懂地走过，难他就想追忆逝去的青？想从某方面补回来？或是等待一场艳遇的发生？