如中国未来向某岛国宣战，我国能否在只动东北省和内蒙古省的前提下，赢得战争？请写原因。

……男人看了会沉默，女人看了会泪。如果是在苏然那个世界的日本，这真是太有可能了！甚至苏然都觉得，本不需要内蒙古省加，就一个东北省就能他丫的。

……

所有题看下来，苏然也是real心累。整张卷的中心思想就一个：我们内蒙古人不？和xx，ss相比呢？如果打起来我们能赢吗？怎么赢？伤亡会如何？后勤能不能跟得上？

……原来这个世界的汉人这么居安思危啊。

……我们明明是好和平的汉族人为什么比蒙古人都好战啊！人家蒙古考试还只是内竞争，你们这是直接放全世界寻找其他能打的民族一架了啊喂！小心步太大扯到啊啊啊啊！

苏然：这就是所谓的近朱者赤，近蒙古而更蒙古吗？

苏然一气，苦婆心的在试卷上各规劝题老师：我们要经济为主，武力为辅，一起多快好省的建设中国特社会主义啊。

苏然忧心忡忡地叹了气，总觉得这个世界的内蒙古汉人好像走到了奇怪的路上走不回来了。

苏然也没想过自己这样能得到什么分。他这样写存粹是因为题目太闹心，背后的意让他心惊，所以他于义务才反驳劝一劝。虽然可能并没有什么卵用，但是他就是求一心安。他早就好了不及格的心理准备了。

然而——

苏然木着脸，他刚刚从楚梦辞的嘴里得知虽然他只考了120分，但是他的卷被印刷了无数份在全内蒙古省的各级学校传播。

“你告诉我，告诉我，这些人究竟是什么路？什么路？！”枉苏然自称路小王，此时也猜不中命题老师的路。

“难不成是因为我大题回答的太好了成功的化了老师，所以才把我的卷在全省示范？”苏然滋滋地了一个大胆却合理的猜测。

【……不是。是因为你大题观新颖，勇于反驳权威且有理有据，多名评卷老师就给了你满分，教育局破格让你的卷和其他满分卷一样，让各级学校学习。】

【据一位监考老师的原话，“虽然我不同意他的每一个观，但是这些新颖的看法应该让更多人看到，行讨论。”】

不怎么样，苏然的目的也算是间接达成了。但是他还是有担心内蒙古省内狂的战争情节，他离开后，这个喜战争的搞事的省不会真的要掀起第三次世界大战吧？