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你一些特别的说法,我敢打赌,你大
分的同学肯定都不知
这样的叫法”。
千岿有了兴趣,随着向思一起坐在了地毯上,看着她在纸上写:
一月首
,二月绀香,三月莺时,四月槐序,五月鸣蜩。
写到这里,千岿说
:“好难的字,有五个字我都不太认得”。
向思停笔,这几个字确实难认,她当时也是特意查了字典才会读。她想一想,记忆中的那支歌谣有些模糊,若认真想,也能全
背下来。
她另起一行:“那就教你些简单又实用的”。
一月银柳
瓶
,
二月杏
闹枝
,
三月桃
红十里,
四月蔷薇半面墙,
五月石榴红似火,
六月荷
铺满塘,
七月栀
上
,
八月桂
满街香,
九月
疑上霜,
十月芙蓉显小
,
冬月芦苇风中摇,
腊月梅
香又香。
她将字写的尽量工整,然后放到千岿面前,一行一行的指着教他背。这些都不难,小时候周围的孩
都会,那时候的启蒙教学不是来自学校里的老师,首先学的也不是中文拼音或者数数,而是这样的一首歌谣。大人教小孩,哥哥教妹妹,你一句我一句,很短的时间内,就朗朗上
,上学或者放学的时候,一路上都能听到你也在唱他也在念,时间久远,原来记忆一直都在。
她不怎么会唱歌,而人生中学会的第一首歌谣就是这支岁月童谣,妈妈那时候还是个
丽的女人,桑树叶生长的正茂盛时候,妈妈穿一
蓝白小
相间的
装,牵着她走在树荫下,一边走一边将这首歌谣慢慢的教给她。她学的慢,妈妈并不着急,依旧笑眯眯的一直教,那一天,是她记忆里能想到的最幸福的时光之一。
千岿学的很认真,遇到不认识的字,就自己拿了笔,
向思的讲解在旁边用拼音注释好。时间推移,他渐渐的就靠到向思的
边了,一大一小,两个人依偎着,背一首很老的乡村歌谣。
苏千里开门的声音很轻,回到家,看到的就是两个人很没姿态的依偎在地毯上认真的样
,本来以为在画画,却传
的是他没听过的东西。
小孩的声音糯
,大人的声音柔和,听在耳里,有说不
来的温馨
。
苏千里脱了外衣丢在沙发上,这才惊醒两人。向思回
,看到是他,有明显的诧异,她抬腕看表:“怎么现在回来了?”
他比之前说好的时间提前了半个小时。
苏千里倒一杯
给她:“家里有人等,在外面就总觉得不安心”。
向思把手中的
送到千岿嘴边,看着千岿喝了一半,才自己也喝了一些。
苏千里一直看着她,没放过她的举动:“看样
,你很会带孩
”。