接下来，兰月就仔细讲起这首诗来。讲这诗的大意、写作背景、以及它的言外之意，不时还找下面的学生回答问题。每个步骤、每个环节，都行得那么自然，又那么畅。从她的脸上看到的是敬业、是认真、是对教育的、对学生的疼。她的脸不时会涌现笑容，好使别人知，她在清冷之外，还会刮风。

正讲到兴采烈，一个学生举手，兰月叫他起来，问他什么事？学生说想上厕所。这事换了谁都会觉得不舒服，这可不是平时的上课，而是有贵宾来听课，而且在上课前，兰月已经给学生们时间，让他们自己解决好自己的事。换了一个心小的老师，一定会认为是学生故意捣，可是兰月只是淡淡地一笑，说：「你去吧，快去快回。」于是那学生便小跑着了教室。

兰月接着上课。她照旧讲她的？一没因为这事影响情绪，照样讲得绘声绘，引人人胜，连成刚在后面都听得过瘾，也想变成学生常来上课。见到心上人如此风光、如此优秀，成刚心里的骄傲又增加了几分。

他的手放在桌上，不由得想起那一天晚上，两人在教室里的事来。那情形多么销魂，她的表现多么迷人，的快意、动作的劲，而她的扭动跟多么叫人发狂。她的在月光下摇晃得多么厉害，还飘着香，当时自己摸得多么来劲，而下面得是多么有力啊！那一晚真，刻骨铭心，无法忘记。

此刻，那被的人正容光焕发地讲课，替孩们讲雅的诗歌。她穿得多么整齐，讲课又多么斯文，她的脸上跟中一意都没有。谁能想像她在男人下是那么诱人、那么、那么情啊！

可是，这的确是同一个姑娘。教师也是人，需要雅的时候，必须雅；需要放时，就得放。大家都是人，谁也不用瞧不起谁。这样的姑娘才可，才活得真实。

此时，兰月讲得还是那么兴奋，一双目清澈如，一张俏脸如同白玫瑰。

那朵小红在她突的前一起一伏，使成刚也跟着心动。他一次次地回想着那里面的尤弹、舞蹈的样，他的一颗心都有些痴了。

一堂四十五分钟的课很快就结束了，后面的来宾们在一人的带下，都站起来鼓掌，掌声雷动，久久不息，使兰月动行礼，也使成刚跟兰还有风淑萍觉得激动，也加了鼓掌的行列。

上完课，来宾宣布，中午请兰月及他的家人到县里就餐。既然如此，大家也就不用客气了。但成刚不大愿意去，他不喜跟那些当官的应酬，因此，他向大家告了假回家去，而风淑萍及兰还有兰月则坐着轿车往城里的一家大酒店而去。

一个人回了家，别提有多清静了。他躺在东屋里，想想刚才兰月的表现，很为她叫好。他也是上过大学的人，听过的课还会少吗？但是能叫人称赞的课太少了，兰月今天的表现可以打九十分。成刚认为，兰月确实很，看来，只要努力，她将来在教育界会很有发展。