钧宇的复建师名叫大卫，是个国人。大卫有二十多年的复建经验。他知脊椎受伤、骨折、和肌萎缩的复建如同遭受酷刑，病人会痛得死去活来。他见过的复建病人不计其数，他们对复建的反应各不相同。有的痛哭惨叫，有的讨救求饶，有的气馁放弃，有的勉为其难，有的害怕尖叫，有的怨天尤人，有的压抑郁闷，有的焦急暴躁。可他从未见过一个病人像钧宇。

复建的疼痛常人难以想象，真正让人痛不生。每当钧宇痛得浑颤抖，大卫便见他用唯一没有受伤的左手抓住脖上挂的一个玉坠，就像那些虔诚的基督徒手握十字架，求万能的主赐给他们力量。大卫在这个单薄的中国男孩上看到无比大的神和毅力。他真正地认识到什么叫忍不，什么叫顽不屈。后来过了很多年他还不停地跟人说起，“我以前有一个年轻的中国病人真的是很了不起。。。”

大学宿舍一间两人。大一开学分宿舍时，周逸凡幸运地落了单，一人一间。下学期分来个新同学。周逸凡惊讶地发现这个新同学是个坐着椅的残疾人，名叫萧钧宇。

没有人比逸凡更清楚钧宇的不便。逸凡每天在寝室里看钧宇艰难地在椅上移上移下，看他晚上用左手艰难地给自己复建，看他白天在诺大的校园里艰难地穿梭赶课，听他夜里在床上艰难地翻躺平。

钧宇的遭受了大的苦难和伤痛，可他有着顽的神，超人的毅力。他每天艰苦锻炼，不屈不饶。他从不抱怨，也从不气馁。

逸凡莫名其妙。为什么？在他看来，住家里多好，有亲人照顾。再说，你就是大学毕业，也可以一直住在家里，不需要培养什么独立生活的能力。你现在这一个人艰难克服不便，一个人生病、一个人吃药、一个人慢

逸凡认识了解钧宇越多，对他越是敬重佩服。钧宇聪明过人，却又智慧沉着。他能力非凡，却又谦逊温和。

学校规定大一新生必须住校内宿舍。钧宇的室友是个abc（americanbornchinese国生的中国人），名叫ewanzhou，中文叫周逸凡。他在纽约生长大，十分聪明，就是贪玩。从小到大家里得，第一代移民的父母采用胡萝卜加大的中式教育，所以他成绩优异，中文说得和钧宇一样，钢琴9岁就过了10级。好不容易熬到上大学，他能走多远就走多远地从风雪严寒的东岸跑到了光灿烂的西岸。

认识钧宇后的第二个星期，逸凡惊讶地发现原来钧宇的父母都在斯坦福工作，家就住在学校附近。他问钧宇，“那你为什么不住家要住校啊？学校肯定会同意你不住校啊！”

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钧宇淡淡地说，“我想培养独立生活的能力。”

可是逸凡更惊讶于钧宇面对残疾与伤痛的从容与坦然。他总是不慌不忙地每一件事，神安详、态度平静。逸凡发现钧宇上那平和淡定、沉静内敛的气质让人越来越难以抗拒。

到了1月底，钧宇还是完全不能自己拄拐行走。可是他持注册上学。秦如韵萧江城劝他，“等复建完了，8月再注册吧。”

钧宇说，“我已经耽误一个学期，不能再等了。”

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很快地，周逸凡发现萧钧宇有着惊人的毅力。他每天早上6起床，晚上11睡觉。他同时选修计算机和经济学的课程。整个大一下学期，他每天坐着椅，上午上课，下午复建，晚上就在寝室里自习。直到大二开学，他才逐渐恢复自己拄拐走路。逸凡也发现，钧宇好像不能走很长的路。一遇天冷下雨，他更容易腰酸背疼，走路更是辛苦。

秦如韵萧江城不知他为什么那么急。几番劝说无果。于是，钧宇就在大一下学期开学时，正式成为斯坦福大学的学生。