治的、社会的、文化的，你能把这些维度的内涵诠释到什么程度？d、在列举措施的时候，你是不是还是在犯傻，学那些辅导资料上说的什么列举〃政府加调控、化立法执法、加大查、加宣传、政府政策支持〃之类？你难觉不到这些措施分类上的混吗？！化立法执法难不可以归属政府调控一类吗？加大查难不是政府也会参与吗？政策支持不也是政府调控吗？分类如此混，等于没有分类！怎么分类？比如安全生产，实际上就是三：事前的，事中的，事后的。每一都从多个维度去提方案，说政府、市场和第三门应该怎么；再比如，三项措施，就是制度、投、环境，什么政府、企业和个行为都分别归属其中，这样不是逻辑更清楚明了了吗？这样的例不胜枚举！

所以，申论得分的关键就是：逻辑严密，论述有力，条理分明，层次清晰。

其实，要说的实在太多，诸如要有针对、分析切要小，就事论事，切实可行，有可作，站在政府的角度考虑问题等等等等。言多无益，毕竟，老衲我不是开申论辅导班的，况且，我自己的申论成绩也就一般偏上，仁者见仁，权当抛砖引玉，能给大家提供一帮助就行。

再说说字，我的分数老上不去，估计与我的一手蚯蚓找娘式的字有关。要知，一手好字可是得分的秘诀！曾经在读研时候，我们全班被调去批改考试卷主观题，虽说只有一小题，但人家可是考试卷哎，开玩笑！

结果，一天批改下来，，接下来的几天，全度运作，本无暇顾及考生答案与标准答案几何，教学组派给我们每人每天批阅几千份的试卷任务以及各个阅卷组之间的相互博弈，使大家不约而同地形成另一个彼此心照不宣地标准，那就是：字好者，得分。字差者，自认倒霉。

因为，我们本就没有时间仔细看答案，考生搜枯肚憋来的百来字，可能我们批阅的时间只是一秒钟，仅仅一秒啊，绝对的秒杀。是不是草菅人命？但这是事实。

所以，我在想，当别人批阅我那自以为妙笔生的申论的时候，是不是可能只有短短10来秒的时间，就决定我的成败，所以字就尤显重要了。这时候我就特别恨我自己：为什么我不练好庞中华？为什么我不练好庞中华啊？为什么我不练好庞中华啊啊啊！

中午和粉刺小青蛙在贫民窟炒菜馆里共午餐。

下午还没下课，我的肚就饿得咕咕叫，中午没怎么吃饱。因为上两次都是粉刺小青蛙付的钱，这次我更加不确定是我付钱，还是他付钱，如果是我付钱，我肯定会多一个菜，怎么着也得吃饱。但是如果是对方付钱，那我就不好意思再了，特别是怕他像前两次一样抢着付钱，简直像要跟人拼命似的，想到他一副悲壮的要跟人拼命的架势，我想吃都不敢再了。

我和粉刺小青蛙坐在中间第三排，前面两座位的女生，本人也据她们各自的发型特，分别光荣地赐以〃西瓜壳〃和〃羊角辫〃的绰号，和西瓜壳同桌的是一位形状如豆芽菜的男生，细长，却奇大，坐在我的正前面，刚好挡住我300近视加散光的睛幸好了隐形镜。